11 我是一张纸教案2

泾县城关第四小学（泾县特殊教育学校）普教备课专用

第11课 我是一张纸

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教材分析

学生进入学校生活已有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多环保的知识，纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。21·世纪*教育网

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教学目标

【知识与能力目标】

（1）了解纸的来历，引导学生勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。

（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。

（3）知道纸的重要性，树立环保意识。

（4）知道家乡的名片---宣纸。

【过程与方法目标】

通过观察图片、观看视频和讨论问题，知道纸的广泛用途，了解纸的发展历史和生产过程。

【情感态度价值观目标】

（1）尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。

（2）引导学生了解纸的来源，让学生树立一定的环境保护意识。

（3）通过了解“宣纸”，培养热爱家乡的情感。

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教学重难点

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二0一七------二0一八学年度第二学期

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【教学重点】

了解纸的来源，知道纸的重要性，养成节约用纸的习惯。

【教学难点】

养成节约用纸、保护环境的好习惯。

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课前准备

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教师准备：纸、多媒体课件等

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教学过程

【导入新课】

教师出示一张纸，指出在日常生活和学习中我们经常会用到纸，明确纸在我们生活中的重要性。

【讲授新课】

一、我会变——找找我在哪儿

师：纸在我们生活中很重要，但它就是以一张薄薄的纸的形态存在吗？它还会变成什么样呢？同学们仔细观察课本42页的图片，看看纸都变成什么了？它们藏在哪儿呢？（多媒体展示相关PPT） 1教育网

学生观察图片并在小组内交流。

教师指名同学回答。 师：你们真棒，把纸都找到了，说明同学们观察的很认真。那除了这些，同学们在平时还发现纸变成了哪些东西呢？

学生讨论并举手回答。

（多媒体展示相关PPT）师：我们每天都要用到纸，总的来说，纸的用途被分为这几种：

①学习用纸，如课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中二0一七------二0一八学年度第二学期

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常用的东西，可见我们的学习离不开纸。

②生活用纸，如餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。

③美化用纸，如窗花、灯笼、壁纸、纸折的各种装饰品……这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。

师：说到纸折的各种装饰品，让我来看看同学们带来的手工作品吧。

同学们展示自己用纸制作的手工作品，教师进行点评。

二、纸的来历和制作过程

师：纸的用处真是多，生活中的确离不开纸。那没有纸之前人们是用什么来书写文字呢？我们的好朋友“小猪屁屁”就帮我们去寻找了这段历史。

多媒体播放视频。

PPT出示结绳记事、刻有象形字的龟甲、兽骨、竹简。

师：远古的时候人们用结绳记事的方法来记录事情，但是很容易忘记，别人也不知道记的是什么事。到了商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方法的确有很大的进步，但是很重不易携带。后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。于是，人们又思考了能不能发明一种既轻便又便宜的东西，用它来记录人们的思想呢？你们猜是什么。

生：纸

师：是的，就是现在大家用的纸。记载方便还方便携带。纸是中国的四大二0一七------二0一八学年度第二学期

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发明之一（PPT介绍纸的来历）n 师：我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。21·

多媒体播放《蔡伦造纸》的动画片。

PPT出示古代造纸图片,教师介绍古代造纸的基本流程。那我们现代造纸是怎样的流程呢？我们的好朋友“小猪屁屁”又帮我们到工厂里去探寻了。

多媒体播放相关视频。

师：通过以上学习，我们知道了纸的作用非常大，也知道了纸的来历，那同学们有什么想法呢？大家可以自由发言。

同学们讨论回答，教师小结：制造纸张需要经过漂白、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。还需要大树等原材料，我们要珍惜纸张，节约用好每张纸！

师：纸的制作非常不容易，那么同学们想不想尝试一下自己也在家中学着造纸呢？

多媒体播放相关教学视频。

三、认识家乡的名片---宣纸

师：说到纸，我们做为一个泾县人，一定要知道一种纸，同学们知道是什么纸吗？

生：宣纸！

师：对了，就是我们泾县的名片——宣纸。

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PPT出示宣纸的基本情况介绍和图片。

多媒体播放2008年奥运会上关于介绍宣纸的宣传片视频。

师：我们做为泾县人，要以家乡有这样的纸而感到自豪！那么同学们知道宣纸是用什么原料制成的吗？

PPT出示“青檀树”和“稻草”的相关图片，教师讲解相关知识。

课外探究：请各位同学们在家长的帮助下，通过采访宣纸工人或网络查询，了解一下宣纸的制作流程。有条件的同学可以让父母带你到宣纸园进行参观和亲身体验一下宣纸的制作。记得把你所见所闻和体验的情况记录下来哦。

【课堂小结】

本节课我们了解了纸的作用，学习了纸的来历和制作过程，认识到我们珍惜纸就是保护大树，保护环境。我们还学习了我们家乡的名片“宣纸”。那么请同学们回家后完成下面两个任务：

1.根据视频内容，在家长的指导和帮助下，尝试着做一张带有颜色的纸。

2.预习第二课时内容，找到“和纸做朋友”的好办法。

板书设计：

11.我是一张纸

一、我会变——找找我在哪儿

二、纸的来历和制作过程

三、认识家乡的名片---宣纸

二0一七------二0一八学年度第二学期

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