13 我能行名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

13我能行教学目标：1、让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人；2、学会努力完善自己的不足之处。3、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；4、知道“不能只说行，努力才能行”。教学重难点及关键：让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 我能行

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-15 09:36:00

来源学校

学校：阿瓦提县多浪乡中心小学

13 我能行名师课堂实录

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2018-05-15 09:36:00

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关键词：13 我能行名师课堂实录

正文

13我能行

教学目标：

1、让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人；

2、学会努力完善自己的不足之处。

3、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；

4、知道“不能只说行，努力才能行”。

教学重难点及关键：

让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是我们真正要学会的。

教法：

利用教材，相关课件即可

教学准备：

准备有关自信的名人实例

教学时数：

1课时

教学过程设计：

一、故事引导

个病人到医院看病，他来到诊室说:“我嗓子疼,赶快给我看看，快点，快点。”医生对他毫不客气。他和医生吵了一架。

后来,他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想买，他对售货员说“喂，:喂，！把那件衣服拿来来我看看。”售货员没理他，他又嚷到“说你呢，听见了没有”售货员也没给他好气。

最后,他是病也没看，衣服也买不成。

如果他改变了态度，用了下面的语言：“请，好，麻烦您，谢谢

”等礼貌语，会怎么样呢？

二。讲新课

1。老师让学生看观察书上的图片，然后讨论下列问题

：那哪位学社饿饿鞥生会洗衣服的？那位学生会跳绳的？那位学生会做饭的？你们不会做的事情是哪个？你们学校里最喜欢做的事什么？（自由讨论）

三、教师总结

今天同学们的表现非常好，大部分学生积极发言，但是还一部分学生没有说话，可能他们不好意思怎么说。我认为他们也会做好多事情，我希望你们互相帮助，互相学习。

板书设计：

13课“我能行

你们｛活泼，能做的，快乐的｝的孩子

布置作业：花自己梦想的家庭

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：13 我能行名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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