9 小水滴的诉说教学设计思路

9、小水滴的诉说（第一课时）

苏虎街实验小学 武倩茹

【教学目标】

1、

2、

3、

了解水对于生命、地球和人们生活的意义。

体验水的珍贵和来之不易。

有节约用水的意识并落实到行动中。

【教学重难点】

1、

2、

体验水的珍贵和来之不易。

树立节水意识并落实到行动中。

【课前准备】

课前调查表《小水滴

大调查》

【板书】

9、小水滴的诉说

不浪费、关紧龙头

喝、用、动植物、云、雨、雪、江河湖海……

处处可见

水与生命

密不可分

保护

珍贵

淡水资源稀少

需求量大

有节制地使用

循环利用

废水二次用

可利用

1%

嗨！小朋友！我是小水滴，你一定认识我吧！快来和我捉迷藏吧！

《小水滴

大调查》（一）

1.

我家每个月的用水量大概是（ ）吨；

我们家每个月的水费大约是（ ）元。、

《节水小妙招》（二）

1、你家使用过的节水小妙招有哪些？

2、通过这节课你又知道了哪些节水小妙招？

【教学过程】

谜语导入：（书P35儿歌）老师给大家带来一个谜语，读读谜语，你们知道他是谁吗？（出示小水滴画像）①是的，它就是我们最熟悉的水，今天我们就一起学习第9课《小水滴的诉说》（板书课题）

活动一：水与生命密不可分

1.

什么时候会用到水呢？生活中小水滴都藏在哪里？ ⑴指名回答 看得见的水：喝、用、云、雨、雪、江河湖海 （PPT）

看不见的水：动植物体内、人体里的水

⑵教师提炼：小到一杯水，大到一片海洋，甚至人体内都充满了水。水可真是处处可见。（板书：处处可见）

⑶如果没有水，这世界上的生命会怎样？

2.

教师提炼：人类生活时时处处需要水；世间的万事万物都离不开水，可见水与生命密不可分。（板书：水与生命密不可分）

活动二：淡水资源稀少

1.

既然水对于生命这么重要，让小水滴带我们看看地球上到底有多少水可以用呢？

（PPT：播放地球淡水资源纪录片；以饼图展示淡水资源比例）

⑴谈观感：这段纪录片里告诉我们哪些关于水的重要信息？ ⑵提炼：尽管地球是一颗蓝色的水球，可是能被人类利用的淡水资源却十分稀少（PPT），从而显得倍加珍贵!

（取下一层水滴画像）②（板书：淡水资源稀少、珍贵）

2.

课前小水滴请同学们帮他做了一个《小水滴

大调查》（PPT）你们做好了吗？现在就请同学们四人为一小交流一下调查表上的内容。

⑴小组交流。

⑵指名汇报。

（量化“1吨”：1吨水=50桶“20升的”；1吨水=200盆普通洗脸盆“5公斤的”）

⑶谈感受：从同学们的调查数据，你发现了什么？

⑷教师提炼：生活中水的需求量很大。(板书：需求量大) 3.

生活中，你经历过（PPT）停水的状况吗？停水后你有什么感受？生活都受到了哪些影响呢？

⑴指名汇报。

⑵师提炼：停水归根结底还是因为淡水资源越来越少了。（取下一层水滴画像）③

⒊绘本《爷爷家的洗脸水》P4：请同学们读读第34到37页的绘本故事。

⑴为什么爷爷、奶奶舍不得用水？

⑵指名回答。

4.

资料补充：实际上我国还有许多地区比陕北的爷爷、奶奶家缺水问题更加严重。

⑴（PPT）云南建水县因干旱导致缺水严重，学校不得不组织学生打水，本该在教室里安心学习的孩子，如今只能带着渴望的眼神排队等待生命的甘露；（PPT）甘肃会宁县因持续干旱土地龟裂农作物几乎绝收，那里的人们流传着“一辈子洗三澡”的说法，只有在出生、结婚和死的时候才舍得用水洗澡，平时都不洗脸，要出门见人时才会“含一口水吐到手上把脸洗洗”。如果你就生活在这些缺水地区，是什么感受？（PPT）在世界的其他地区还有很多地方缺水干旱极其严重，非洲是世界上严重缺水的地区，由于缺水，生活在那里的人们不得不使用这些浑浊的污水。想尽办法接了一点点可怜的雨水，你们猜这些浑浊的污水是用来干什么的？喝了这样的水会怎样？因此非洲也是全球疟疾死亡率最高的地区之一。除了人类，许多动植物也应长期干旱缺水而死亡。

⑵谈感受：你想为这些缺水地区的人做些什么？

⑶补充“母亲水窖”：每捐出1000元钱，就可以为缺水地区修建一口“母亲水窖”，解决一家人的饮水问题。

⑷教师提炼：由于淡水资源的匮乏，缺水已经成了全球性问题。（取下一层画像）④

活动三：保护小水滴

正因为水无比珍贵，任何生命都离不开水，我们必须要好好保护他！(板书：保护)

1.

作为一个普通人，在日常生活中，最好的保护小水滴的办法就是节约用水。生活中都有哪些节水小妙招呢？

请拿出你的第二张调查表，先在小组内交流一下你家使用过哪些节水小妙招，再听听其他同学的发言，如果他的办法是你没想到的请记录在调查表的第二项里。

⑴四人小组交流，并汇报（有节制的使用：不浪费、自己打水洗车；循环利用：、二次水园林灌溉、洗脸水冲厕、洗菜洗米水浇花……）

⑵教师提炼：有节制的使用、循环利用。（板书：有节制使用、循环利用）

⑶作为小朋友我们能用自己的哪些实际行动去节约用水呢？（不浪费、洗手洗脸关紧水龙头）

⑶小结：同学们的节水妙招都非常实用，看来节约用水只是举手之劳并不困难。

2.

为了让全世界都感受到水危机的到来，联合国确定每年的3月22日为世界水日（PPT）。我们呼市今年的主题是“节约用水从我做起，共建节水型城市”。

总结：

1.

同学们，在世界水日那天我们学校的一些同学还专门绘制了节水标志图，让我们一起来看看吧。（PPT播放视频）回家后你也可以邀请爸爸妈妈一起为家里绘制一个节水标志。

2.

最后让我们以一首《节水歌》来结束今天的课程（PPT）

《节水歌》

自来水，清又清，洗洗小手讲卫生；

不用水时要关上，不能让水白流掉；

不玩水，不浪费，积少成多也是宝；

洗脸水，洗菜水，废水可以再利用；

人人节约一滴水，养成节约好习惯。

⒊让我们从今天开始，从自己开始，人人争做节水小卫士！