11.大家排排队优质课教案整理

《大家排好队》教学设计

常山育才小学：邱梅芬

教材分析：

《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排好队”，旨在让学生知道在公共场所要排队、不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

学情分析：

守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。小学生在课间活动、发作业本等情况下存在秩序混乱的现象，因此有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所自觉排队。

教学目标：

1结合生活实际，帮助学生感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。

2.引导学生知晓生活中哪些地方、哪些情境下需要排队，体验排队的快乐。

3.感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。

教学重点及难点：

重点：了解排队的重要性和必要性。

难点：养成自觉遵守公共秩序的好习惯。

教学准备：教学课件、小球逃生实验用品

（塑料壶、乒乓球）

教学过程：

一、逃生实验，了解秩序

学生玩“营救小球”，初步体验排队的重要性。

1.同学们，瞧！老师这里有一个瓶子，瓶子里装了六个小球，请同学们想象，这个瓶子就是一栋失火的房屋，而里面的小球是什么呢？对就是6个等待营救的人。老师要请六位同学上来，每人握住一根绳子，帮助他们逃生，谁来挑战？(选择6人)其他同学别着急，如果他们失败了，下一轮就请观察最仔细，坐得最端正的你来挑战。

预设一：挑战者们由于争抢着逃出瓶子，拼命的拉扯绳子，导致小球挤在瓶口，逃生失败。

采访台下的同学，为什么会失败，如果是你，你会怎么做？

再请六位同学上台挑战。

引导学生初步感受到排队的重要性。

预设二：同学们有秩序的按顺序进行逃离，一个接一个地从瓶子里逃出来，挑战成功。

采访成功者，为什么会取得成功，进一步理解有秩序排队撤离的重要性。

2.细心的同学们发现，虽然这一次我们挑战成功了，但是瓶子里却留下了一个孤零零的

3．刚刚同学们通过仔细的观察，发现了解决问题的关键，从而成功完成了挑战。但是生活并不是游戏，我们没有再来一次的机会，请同学们来看一条新闻。

二、视觉体验，加深理解

1.播放湖南校园踩踏事件的新闻视频，请同学们谈感受。

2.过渡：同学们说的非常好，这只是一个平常的夜晚，一个下雨的晚自习后，只是因为同学们拥挤着下楼，大家没有秩序，所以才引发了这场可怕的灾难。

5.引出课题：所以，同学们，不管是在楼梯上，还是在其他地方，我们都要发出倡议——（大家排好队）(相机张贴板书)，指名读，齐读。

三、联系实际、体验秩序

1．有很多孩子总认为这样的事情离我们很遥远，那么现在，我们就来看看身边的例子，两段发本子的视频。（一段非常有序，一段非常混乱）看完后，学生说说自己观看后的感受。你喜欢怎么交本子？ 2.全班交流。

3.小结：是啊！就像你们说的，还是排队好。这样会更安全、有序。（粘贴相关板书）。

4..让我们走出校园再来看两幅图，你一定不会感到陌生。当门刚刚打开时，所有的人都拥挤着想要第一个冲进去；公交车终于来了，大家排着整齐的队伍，突然有一个人来得很晚却想第一个上车，插在了别人的前面，你觉得这样的现象好吗？为什么？指生说。

5.教师引导并总结，是呀，这样做既不文明，也不公平，更不安全。所

以，让我们再次发出倡议——(指板书)大家排好队。

四、小组竞赛，永登高峰

1.同学们，在我们的学校里和生活中还有哪些地方也需要来排好队呢，现在就让我们分成两个方阵展开竞赛，一二三小组的同学共同讨论在学校里有哪些地方需要排队；四五六小组的同学共同来探讨在生活中有哪些地方需要排队。

2.学生们积极参与竞赛。

3.小结：不管是在生活还是学习中，我们都需要排排队。同学们，你们可真棒。

五、文明使者，找茬纠错。

过渡：现在我们已经知道了哪些地方需要排好队，那么具体我们应该如何来排队呢？请你们来当“文明使者”，看看图中的他们做得对吗？

1.出示教材上的四幅图，请同桌挑选其中一副展开讨论，说说图上是谁在干什么？谁做的不对，为什么？如果是你，你会怎么做？

2.教师相机巡视指导。

3.学生挑选图画谈理解，鼓励其他小组进行补充。同学们，你们太棒了，找出了图中的问题。现在你们不仅知道了哪些地方要排队，并且知道了如何排好队。

4.现在啊，老师还有一个小问题，想请聪明的你来帮帮忙。有个同学叫丁丁，他在上完这节课之后啊，跟着妈妈一起坐火车出去玩。当他们在火车站排队上车时，突然来了一位老爷爷，妈妈便让老爷爷先上车，丁丁不明白了，邱老师上课是都说了，大家都要排队，妈妈怎么能老爷爷插队呢？哪位同学可以解释给丁丁听？

5.你说的太棒了，尊老爱幼是我们的传统美德，我们在有秩序排队的的同时也要做到——尊老爱幼懂礼让。你们看，后来丁丁跟着妈妈去接水时，一个叔叔让他们先来，这就是——爱幼。

六、唱排队歌，牢记心间

学生欣赏排队歌结束本课

下面老师要请小朋友听一首排队歌，希望你们能像歌里唱的那样去做，争做文明小学生。

板书：

大家排好队

校园里 生活中

安全

有序

和谐