Unit 2 Does Lingling like oranges?板书设计及意图

外研社新标准英语三年级起点

三年级下册

Module 4Unit 1《Do you like meat?》

教材分析

1.本课是

Module4的第一单元,呈现了这一模块所要学习的语言内容Food,教学主题是询问对方喜好并进行回答,是新授课。本课的活动都是以

Listen开始的: Listen and point. Listen and say.体现了是以听、说为主的课; 2.本课的重点句型为: Do you like…?及其回答Yes,Ido, I don't.要求学生能听懂会说对话。同时还要掌握本单元还出现的五个中餐常见的食物词汇:rice,meat, noodles,fish,milk,掌握生词的正确发音。教师要鼓励学生学会后在日常生活中使用。

3针对本课的重点句型与

Module3的重点句型

I like/don' t like“,有必然的联系,在教学的导入和操练活动中可以相结合,由旧知导入新知,新知巩固旧知。三年级学生活泼好动,爱表演,对英语兴趣较大,经过半年多轻松愉快的英语学习,能够进

学情分析

行简单的个人信息交流,如:姓名、年龄等,能进行英语课堂的基本活动,如:指图片、做

动作、游戏活动等,但学生课堂纪律性不强,认读能力不足,所以教师在组织教学上要采取

有效的方法使课堂围绕主题,活而不乱。

教学内容

外研社三起三年级下册

Module4Unit1 Do you like meat?教学设计

情感目标

1.积极参与课堂上的活动,并学会与同伴合作完成任务

2.能过在活动中认真倾听同伴发言,并大胆表达自己观点。尊重他人的不同观

点,辩证多角度地看待问题

3.营造和谐、平等、宽松的课堂氛围,提升学生学习英语的兴趣。通过小组合

作学习,增强团结协作意识,培养学生的尊重他人喜好的品质

知识目标

1,能够正确听懂、说出、认读本课句型Do you like.? Yes, I do. No, I don't 2能够正确听懂、说出、认读、书写本课单词mum,but, pass, rice, meat, noodles, fish, milk 能力目标

1.能够运用本课所学的语言谈论并询问自己和他人的喜好

2使学生在原有的基础上提高用英语会话的能力和培养学生协作学习的能力。

教学重点

1学生能根据图片,指认单词

noodles,milk,meat,fish,rice。

2能用“

Do you like…?”询问他人喜好的食物并能做出相应的回答Yes,Ido或No,I don't. 教学重点

1.

学生能根据图片，指认单词noodles,milk,meat,fish,rice. 2.

能用“Do you like...?”询问他人喜好的食物并能做出相应的回答Yes,I do./No,I don’t. 教学难点

能正确应用这课的重点句型询问他人的喜好。

教具准备

PPT，单词卡，食物卡片

教学过程

Warming-up And review

Leading-in

Presentation

Pair work

Homework 学生活动

Greeting

Make the sentence with I like... I don’t like...

Listen and answer.

Let’s watch. Let’s learn the text. 教师指导

Greeting

设计意图

复习已学的单词和句型。激活就有的知识，进行知识迁移

通过观察图片，学生能够了解文中人物有哪些以及初步感知有哪些食物，了解学生的已知。通过播放视频，学生能初步了解故事大意，并能通过人物大意，并能通过人物语言和动作，听音抓取部分本课重点食物单词，通过观察猜测核对等活动培养思维能力，学习目标语言。

通过小组合作，对同学的喜好进行询问。让学生再次巩固复习，掌握本节课重点单词和句型。

一个袋子装着学过的单词图片，让学生选一个来造句，纠正读音

播放flash What food can you hear? What does Ms Smart say? What food does Lingling like? What food does Sam/ (学生通过看图、听音、大胆猜Amy/Lingling like? 测每个人喜欢的食物是什么，

如何询问爱好和回答，进一步播放录音，指导学生模学习Do you like....? 及其回答

仿语音语调。

Yes,I do./No,I don’t.) 指导学生指读。

播放录音，检查学生能Listen and repeat. 否听懂核心句型。

(听音跟读练习，纠正发音) 和学生共同扮演课文人Read in roles. 物，用核心句型复述课

文。

Retell the story.

Do you like...? Yes,I do./No, I don’t.

调查自己的朋友和父母的喜好