8 安全地玩优秀公开课教案

一师一优课

课 题：安全地玩

年 级：二年级

授课教师：刘秀秀

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教材分析

这一节的内容对同学们来说是很有意义的，在二年级玩游戏是必不可少的，安全问题也就是一个大问题，通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识，也能加深安全意识。

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教学目标

【知识与能力目标】

（1）知道哪些场所是危险的；

（2）能够主动告知他人危险。

【过程与方法目标】

通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然，培养学生发现问题、解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】

加深同学们“安全玩耍”的意识；激发热爱生命、珍惜生命的情感。

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教学重难点

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【教学重点】

让同学们了解哪些地方是危险的；

【教学难点】

让同学们在以后注意安全玩耍。

3、四季的形成。 ◆

课前准备

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教师准备：多媒体课件、空白警示牌等。

学生准备：彩笔、卡纸。

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教学过程

一、导入新课

1、游戏：击鼓传花（音乐停止后，手上拿到花的同学要给大家说说自己平时喜欢玩什么样的游戏？在哪玩？）

2、老师出示多媒体课件，展示一些小朋友玩耍的图片让同学们辨析，哪些是危险，哪些是安全的？

【设计意图：活跃课堂气氛，让学生在游戏和讨论中明白生活中存在着安全隐患，认识到自己应该在安全的地方玩耍。】

二、讲授新课

活动一：在这里玩安全吗

任务1：(课件出示教材第30页的图片)，找一找，在图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？

学生活动：学生讨论交流。

图一：在池塘边放风筝。

预知危险：容易滑倒，有掉入池塘的危险，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落人水中。

图二：在旋转木马上打闹。

预知危险：因为木马高速旋转，如果打闹就有可能从木马上掉下来。

图三：在陡峭的山崖上攀爬。

预知危险：如果没有家长陪伴，一不小心可能跌落悬崖，粉身碎骨。

图四：在大树下下棋。

预知危险：如果突遇雷雨天，可能被雷电袭击。

教师小结：我们任何时候都要提前预见身边存在的危险，这样在危险真的来临时才知道如何应对。

任务2：(出示教材第31页《捉迷藏》)你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏游戏，可以藏在哪里呢？

学生活动；学生讨论交流。

教师小结：今后我们玩捉迷藏游戏的时候一定要藏在相对安全的地方，不要藏在衣柜里了。

活动二：我是安全警示员

导语：我们平时的活动中也存在着很多安全隐患，让我们做一名小小安全警示员，提醒他人防范危险。

任务1：(课件出示教材第32页图片)师：你们有没有面临过这样的危险，今

后又要如何做呢？

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：我们不仅要让自己远离危险，还要提醒他人注意安全。

活动三：我们的安全提示牌

任务1：我们在公共场所都见过安全提示牌，你觉得我们在学校的哪些地方也应该放置安全提示牌呢？

学生活动：学生分组讨论。

任务2：你认为安全提示牌上应写些什么话好呢？

学生活动：学生讨论交流。

任务3：除了学校，其他地方需要放置安全提示牌吗？请同学们试着制作一些安全提示牌。

学生活动：学生制作安全提示牌，并放置在相应位置。

课堂小结：通过本节课的学习，我们不仅发现玩耍的地方潜藏着危险，而且能够很好地认识到危险的程度，做到在保护自己的同时，提醒他人防范危险。

三、板书设计

安全地玩

这些地方玩耍不安全

马路上 大树下 悬崖上 池塘边 旋转木马上