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Module2 Unit2 That man is short. 一、教学目标1、能灵活运用This/That … is tall/ short/ big/ small. 描述某人/物的特征。2、培养学生爱护小动物的美好品质。3、通过学习,树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。二、教学重点:学习

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Unit 2 That man is short.第二课时 公开课

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Unit 2 That man is short.第二课时 公开课

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Module2 Unit2 That man is short. 一、教学目标

1、能灵活运用This/That … is tall/ short/ big/ small.

描述某人/物的特征。

2、

培养学生爱护小动物的美好品质。

3、通过学习,树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。

二、教学重点:学习并掌握单词和掌握句型 This/That … is tall/ short/ big/ small. 三、教学难点:掌握 big and fat, small and thin以及句型 It’s big and fat. 四、教法与学法 1.教法:情境法,游戏法,全身反应法,交际法。

2.学法:自主学习,合作学习,探究学习法。

五、教学工具: 黑板,单词卡片、多媒体、一体机。

六、教学过程: Step1. Warming-up. Greetings. Sing a song Step2.Presentation 1).教师给学生们看一些东西,拿出两个大小不一样的球,引出big,small. T: Boys and girls , Now I want to show you something. Look, What are they? T: What colour is it? T: Yes, this ball is big,and this ball is small. 呈现卡片,带读的时候教师板书,同时引出pig,并让学生一起举起手拼读。抽读,纠正学生发音。做大大的动作操练。

Drill: 点读游戏 T: This ball is big. 板书:This ball is big. This backboard is big.This schoolbag is big. T: And this ball is small.呈现卡片small,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做小小的动作带读。抽读,纠正学生发音。

Drill: 点读游戏 T: This ball is small. 板书:This ball is small. This pig is small.This duck is small.教师做动作,学生说单词,操练big,small。

师生唱反调,操练big,small. 2).呈现一个玩具人,引出man. T:Look ,Who is he? S: He’s a man. 呈现卡片,带读的时候教师板书man,并让学生一起举起手拼读。做男人拨头发的动作操练。抽读,纠正学生发音。

Drill: 1.拍手停。

3)引出tall T: Look, who is he? S: He’s a boy.

T: Look at them. This man is tall. This boy is short.

呈现卡片tall,带读的时候教师板书,并让做高高的动作操练。抽读,纠正学生发音。

Drill: 1.拍手停。

2.师做动作生抢读,将big,small也带进来. T: This man is tall.板书:This man is tall. T: Miss Yin is tall. T: xxx is tall 4)引出short T: This man is tall. But this boy is short.

呈现卡片short,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做矮矮的动作带读。抽读,纠正学生发音。

Drill:1.拍手停。教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停。

2. 师做动作生抢读,将前面学的也带进来。

句子操练T: This boy is short T: xxx is short 5)引出fat T:Look, this man is tall,and he is also very fat. T: He is tall and fat.

呈现卡片fat,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做胖胖的动作带读。抽读,纠正学生发音。

Drill:炸弹游戏。

句子操练T: This man is fat.

T: The panda is .... 6)引出thin T: This man is fat. But this boy is ... 呈现卡片thin,带读的时候教师板书,并让学生一起举起手拼读。做瘦瘦的动作带读。抽读,纠正学生发音。

Drill:炸弹游戏。

句子操练T: This boy is thin. T: The monkey is .... 1.教师做动作,学生抢读。

2. 教师说一词,学生抢答说出反义词,巩固本节课所学的反义词。

Step5 Homework Blackboard design Module2 Unit2 New words Key sentences big----small This man is tall,but that man is short. tall---short fat----thin

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