4.团团圆圆过中秋优秀课堂实录

实验 .阅一

课堂教学设计

人教2011课标版（部编）小学道德与法治二年级上册 授课教师：

王学茹

课 题

第

四

课 团团圆圆过中秋

1.

了解秋天里的节日。

2.

探究中秋节的文化内涵，感受中秋节团圆的意义。

教学目标

3.

在品味团圆的同时感受他人的奉献,懂得感恩和关爱他人。

重 点

难 点

教学准备

课时安排

了解中秋节的习俗, 理解中秋团圆的意义，懂得关爱和感恩他人。

板书、即时贴、月饼、课件

1课时

课上互学

活动一：秋天里的节日

1.

出示两个与秋天的节日有关的谜语，请学生猜一猜。

强调重阳节是敬老节，要为爷爷奶奶送上祝福。

2.播放视频，了解秋天里其它特色节日。

3.师生谈话：

说说自己最喜欢哪个节日？

4.根据学生回答，顺势导入本课的主题——团团圆圆过中秋，并出示课题。

活动二：话中秋，品团圆

1.出示日历，指名上台圈画中秋节，并大声读出圈画的日期。了解公历与农历，根据学生回答，板书：农历八月十五。

2.小组交流：中秋节这天，你们家是怎样庆祝的？

3.四人小组汇报，根据学生的回答，总结中秋习俗：吃月饼、吃团圆饭、赏月……

4.了解各地过中秋的不同习俗. 播放祖国大江南北及海外华侨形式多样的中秋庆祝方式，感受中秋团圆、幸福、快乐的氛围。

5.播放中秋节人们回家过节的新闻报道。创设中秋情景：邀请学生一起品尝月饼，在品味中再次回忆、感受中秋的幸福和快乐。

活动三：懂奉献，知感恩

1.采访学生：最想和谁一起吃月饼？中秋节那天有没有父母不能陪在自己身边的同学？

1

实验 .阅一

课堂教学设计

2.现场连线学生家长，请家长对孩子说说自己的心里话。

3.全班同学一起夸夸中秋在职的爸爸妈妈们。

4.播放视频《中秋我在岗》，引到学生了解中秋有许多人牺牲了与家人团聚的机会，默默坚守着自己的工作岗位。

5.请学生写下最美的祝福，送给中秋在职在岗的人们。

6.指名读，分享自己的祝福，并送祝福，将写下的心里话贴在祝福墙上。

7.小结：中秋是个团圆的日子，与家人一起吃月饼、赏月、看节目……这就是幸福，这就是快乐。可是，有许许多多爱岗敬业的人，在中秋节这天仍然坚守着自己的工作岗位，默默付出，所以才有了千千万万个家庭的团聚，才有了千千万万个家庭的幸福。

板书设计：

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