11.大家排排队优质课教学设计｜教案在线预览

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大家排好队福州市台江第四中心小学叶锋指导老师：福州市台江区教师进修学校叶丹扬福州市教育学院雷劲教学目标：1、2、3、通过观察、调查等实践活动，知道哪些地方需要排队。知道在校园生活中怎样排队，做文明学生。养成遵守规则排队的好习惯和礼让特殊人群的善良品质。教学重点：养成排队的习惯，知道哪些地方要排队，明

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所属课文：11.大家排排队

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学校：福州市台江第四中心小学（旧）

11.大家排排队优质课教学设计

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关键词：11.大家排排队优质课教学设计

正文

大

家

排

好

队

福州市台江第四中心小学

叶锋

指导老师：福州市台江区教师进修学校

叶丹扬

福州市教育学院

雷劲

教学目标：

1、

2、

3、

通过观察、调查等实践活动，知道哪些地方需要排队。

知道在校园生活中怎样排队，做文明学生。

养成遵守规则排队的好习惯和礼让特殊人群的善良品质。

教学重点：

养成排队的习惯，知道哪些地方要排队，明白排队的规则。

教学难点：

正确处理人情与规则的冲突，守规则懂礼让

一、导入

这节课啊，老师要给大家介绍一些新朋友，看看他们在干什么？

滑滑梯

荡秋千

骑木马

为什么大家都玩得那么开心啊。

没错，通过上次课的学习我们知道了还是排队好。因为排队给我们生活带来了文明和

秩序。

活动一：生活处处要排队

师：在生活中还有哪些地方需要排队呢？。

医院

银行

机场

洗手间

车站

码头

师：为什么这些地方要排队。

人多

文明

秩序

安全

总结：生活处处要排队

活动二：文明排队记心间

真得吗？我们就来排一排，看我们这是哪？假设今天我们要去坐地铁，刚才孩子们都说了坐地铁要排队。

1、

2、

刚开始排队乱哄哄

没有注意地面的一米线。

总结

活动三：遵守规则懂礼让

当然，现实生活中排队时总会出现一点小意外，叶老师这有5张图片，代表5种突发情况，每个小组的组长上来。抽一种。抽到，在小组内组长安排好角色试着演演，再讨论一下，图片上的行为你赞同吗？为什么？

1、设计情景熟人插队。

组长先说观点。

大家觉得对不对？

2、

离队并插队

队长先说。学生选择。如果真有急事要离队，该怎么做？

3、

遇到老人要礼让

队长先说。学生选择。尊老爱幼。

4、

遇到紧急情况要礼让

队长先说。学生选择。换位思考

5、遇到别人礼让

要有礼貌，说谢谢。

四、小结

1、学童谣总结

2、学唱拍手歌

板书设计：

大家排好队

先来后到

保持距离

文明礼让

关于本教案的常见问题

Q：11.大家排排队优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.大家排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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