资料摘要
Module4 Does Lingling like oranges?一、教学目标1.知识目标:(1)能听说读认单词: family, dinner, New Year, the Spring Festival , Chinese, peanut, I see. (2)能听懂并会说句子:Happy
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Unit 2 Does Lingling like oranges?
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 593
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 20:28:00
- 来源学校
- 学校:嵩县田湖镇古城小学
Unit 2 Does Lingling like oranges?第二课时教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Unit 2 Does Lingling lik…第二课时教学设计
正文
Module4
Does Lingling like oranges?
一、教学目标
1.知识目标:
(1)能听说读认单词: family, dinner, New Year, the Spring Festival ,
Chinese, peanut, I see.
(2)能听懂并会说句子:Happy New Year !
At the Spring Festival
we have a big family dinner. We have peanuts and sweets.
2.能力目标:使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风惯。
3.情感目标:培养学生对我国传统节日的认识,培养爱国、爱家的学习氛围,激发学习兴趣,提高将实际生活与英语学习的结合的能力
二、教学重点:
1.New words: family, dinner, New Year, the Spring Festival, Chinese,peanut, I see.
2.Sentences : Happy New Year !
At the Spring Festival , we have a big family dinner. We have peanuts and sweets.
三、教学难点:
1、掌握好Spring Festival的发音;
2、学生能围绕春节的话题进行谈论。
四、教具、学具准备:配套VCD、多媒体课件、单词卡片、实物。
五、教学过程:
1
Step1、Greeting.
T: Hello, boys and girls.(自我介绍)
Step2、Warm-up
(歌曲导入)
T:Do you like music? Do you like singing? . I’ll give you an Englishsong.播放歌曲《新年好》
Step3、Presentation.
1.T:What is it about? (You can say in Chinese.)
当学生说出“春节”,T:Today we will learn about the Spring Festival
教师示范Festival的发音,带领学生练习。
2.继续引导“The Spring Festival is the Chinese New Year.”Let’s say the chant: Happy New Year!(播放活动1的Listen and chant.)
3. Review some words about the food.
T:You are so cleve. I have some presents for you .
教师根据大屏幕上的图片,What are they?(生答) T:I like apples . What do you like ?
(学生用句型I like apples/pears/bananas/fish„.描述自己喜欢吃的食物,以旧带新引出单词peanut,词组have peanut)
4.学习重点句
T:Can you tell me ,what did you do at spring festival?
At the Spring Festival,we have have a big family dinner. family,dinner )
分解操练:由词到句dinner-family dinner-a big family dinner-句
Step4、
Learn the text.
1.第一遍播放视频,回答两个比较简单的问题,初步了解课文内容。
2.第二遍播放视频,回答第三个和第四个问题,进一步理解课文。
2
3. 第三遍播放视频,学生跟读,模仿语音语调,对重点、难点词、句反复练习
Step5、Summary
教师利用卡片句型带领全班回顾总结3个重点句:
At the spring festival
, We have a big family dinner. We say, “Happy New Year!”
We have sweets and peanuts.
Step6、家庭作业
1、A:熟读课文B:用英语向家人或同学介绍春节。
2、收集其他节日的图画或者照片,并了解其风俗习惯。
(例如:中秋节、端午节人们吃什么、做什么?)
六、板书:
Module10 Unit1
We have a big family dinner
We say, “Happy New Year!”
Chinese New Year
peanuts and sweets
At the Spring festival ,we have
a big family dinner
3
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-31 20:28:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 593
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_37056
来自:学校:嵩县田湖镇古城小学
配套课件
-
Unit 2 Does Lingling like oranges?PPT课件和PPT课件和公开课教案
与本教案直接关联
-
Unit 2 Does Lingling like oranges?说课稿PPT获奖
2018-05-31 16:00:00
-
Unit 2 Does Lingling like oranges?国家优质公开课件
2025-12-17 01:47:36
-
Unit 2 Does Lingling like oranges?课件及其课件内图片
2018-05-15 09:01:00
-
Unit 2 Does Lingling like oranges?PPT课件和公开课教学设计模版
2018-05-05 20:13:00
-
Unit 2 Does Lingling like oranges?课件一等奖
2022-01-22 08:49:55
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Unit 2 Does Lingling like oranges?第二课时教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。