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14.3. 2 整式的除法(1)教学目标:经历探索单项式除以单项式法则的过程,会进行单项式除以单项式的运算。教学重点:运用法则计算单项式除法教学难点:法则的探索教学过程:一、提出问题,引入新课]问题:木星的质量约是1.90×10吨,地球的质量约是5.98×10吨,你知道木星的质量约为地球质量的多少

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整式的乘除第一课时评课稿

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14.3. 2 整式的除法(1)

教学目标:

经历探索单项式除以单项式法则的过程,会进行单项式除以单项式的运算。

教学重点:

运用法则计算单项式除法

教学难点:

法则的探索

教学过程:

一、提出问题,引入新课]

问题:木星的质量约是1.90×10吨,地球的质量约是5.98×10吨,你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗?

如何计算:(1.90×10)÷(5.98×10),并说明依据。

二、讨论问题,得出法则

讨论如何计算:

(1)8a÷2a (2)6xy÷3xy (3)12abx÷3ab

[注:8a÷2a就是(8a)÷(2a)]

由学生完成上面练习,并得出单项式除单项式法则。

单项式除以单项式法则:

单项式相除,把系数与同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。

三、法则的应用

例1:计算

(1)28xy÷7xy (2)-5abc÷15ab 练习:P162 1、2 例2:计算下列各题

(1)(a+b)÷(a+b)

(2)[(x-y)]÷[(y-x)]

(3)(-6xy)÷(-3xy)

2333324425344233333333224212421

例3:当x=-2,y=1/4时,求代数式:

(-4x)÷(-4x)+12xy÷(-4xy)-24xy÷(-4xy)的值

例4:已知 5=3 25=11,求 5四、归纳小结,布置作业

本节所学法则可与前面所学的三个法则比较,理解并记忆。

五、学校作业:

六、补充作业:

1、月球距离地球大约3.84×10km,一架飞机的速度约为

8×10km/h,如果坐此飞机飞行这么远的距离,大约需要多长时间?

2、观察下面一列式子,根据你所看到的规律进行填空:

a,-2a,4a,-8a,……,第10项为 ,第n项为 。

3、已知a=4,a=3,a=2 则am - 3k + 2nmnk22225mm 3m - 2n223224332的值。

= 4、16÷4÷2等于( )

(A)2m-n-1mn (B)22M-N-2 (C)23m-2n-1 (D)2

4m-2n-1

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