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【课程目标】掌握一元一次方程的解法及实际运用。【学习目标】1、轻松会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。 2、记住解一元一次方程的五个基本步骤。【学法指导】小组合作探究解决疑点。【学习过程】一、知识链接1、解方程43(2x)5x 2、求下列各组数的

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——去分母解一元一次方程(2)教案和学案内容

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【课程目标】掌握一元一次方程的解法及实际运用。

【学习目标】1、轻松会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。

2、记住解一元一次方程的五个基本步骤。

【学法指导】小组合作探究解决疑点。

【学习过程】

一、知识链接

1、解方程43(2x)5x

2、求下列各组数的最小公倍数

(1)2,3,4; (2)2,3,6 (3)2,4,5;

3、将下列数或式改写成除法的形式

x12 = = 43二、自主学习

解方程:2x1x3 34解:去分母,得 (依据 ,做法是:两边 )

去括号,得 (依据 )

移项,得 (依据 )

合并同类项,得 (依据 )

系数化为1,得 (依据 )

说说你感觉最困难的地方:

组长检查等级:

组长签名:

三、合作探究

解方程:

中.考.资.源.网

中.考.资.源.网

归纳解一元一次方程的一般步骤及注意事项:

四、交流展示:

1、小明是个“小马虎”下面是他做的题目,我们看看对不对?如果不对,请说明理由。

3x13x22x3

22105xx10去分母,得2xx14; 24x1x(2)方程1去分母,得12x2x; 36xx11(3)方程去分母,得3xx12

; 2631x(4)方程x1去分母,得32x6x1。

23(1)方程2. 解方程

3x22x12x11;

245[来源:中.考.资.源.网]

五、当堂检测

解方程:(

1)

x1x34126

;2)x13132x2; (

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