我说你做公开课教案(共2页)｜教案在线预览

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《我说你做》教学设计教学目标:1、通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力。2、通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。3、培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学重点:发展学生的空间观念,同时让学生在

资料类型：教学教案文档

所属课文：我说你做

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2022-11-12 11:57:19

来源学校

学校：鹤壁市致远中小学

我说你做公开课教案(共2页)

未知

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关键词：我说你做公开课教案(共2页)

正文

《我说你做》教学设计

教学目标:

1、通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力。

2、通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验。

3、培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识。

教学重点:发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听。

教学难点:培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:积木、机器人。

教学过程:

(一)活动一:搭积木游戏

搭积木

1.教师:你们玩过积木吗?

这是老师用积木搭的物体,你们觉得有意思吗?

你能搭出同样的物体吗?(老师挡住所搭物体) 2.教师叙述所搭物体的位置,学生动手搭.

3.比一比谁搭得最象?

自由活动

1.前后两人一组,后面的同学搭好后,说给前面同学听,比一比谁搭得好.

2.说和摆的同学交换.

(二)活动二:练一练.

出示图片:练一练

1.你能说出图中哪些物体的形状?

出示图片:机器人

2.数一数,机器人身上有哪些物体组成的?

3.每种物体有几个?

(三)出示图片:猜猜看

1.图中各有几个小正方体?

2.说一说是怎样想的。

(四)思考:

用同样大的小正方形,摆长方体,可以怎样摆?摆正方体呢?

小结:你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：我说你做公开课教案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我说你做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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