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猜数游戏课件配套优秀(共6页)｜教案在线预览

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关键词：猜数游戏课件配套优秀(共6页)

正文

猜数游戏(6的加减法)

南关小学付冬妮教学内容:

北师大版一年级数学上册第三单元《猜数游戏》教学目标:

1、能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

2、经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。

3、能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

教学难点:能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教具准备:磁钉。

教学过程:

一、目标导入:情境导入。

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?

师:看老师手里有多少颗磁钉?(让学生猜一猜)老师出示你猜对了吗?(5颗)师:好,大家都知道我现在手里有5颗

磁钉,我右手现在有2个,你们猜猜老师左手现在有几颗磁钉? (3颗)同学们真聪明!你知道今天玩的这个游戏叫什么名字吗?对了是猜数游戏。

板书课题:猜数游戏

出示学习目标教师读目标

师:刚才同学们很投入啊,做得很好!现在老师拿了一些磁钉放在两只手里,你们看看发现了什么?

生:一只手有4颗磁钉,另一只手有2颗磁钉。

师:现在老师把两只手握在一起了,你说一共有多少颗磁钉呢?

说说你是怎么想的?

学生可能会说:

生1:一个一个数 1、2、3、4、5、6,一共有6颗磁钉。生2:4之后是5、6,一共有6颗磁钉。

生3:4+2=6,可以画图形数出来。

师:同学们说得很好。今天这节课我们就一起来研究跟6有关问题的解决办法。(板书课题:得数是6的加法和相应的减法)

二自主探究 1、猜一猜。师:现在老师的两只手里一共有6颗磁钉,请同学们数一数老师的这只手里有几颗磁钉(3颗),那么老师的另一只手握着几颗棋子?你是怎么知道的?

学生可能会说:

生1:先摆6颗棋子,再拿走其中的3颗棋子,就还剩3颗棋子。

生2:先画6个圆表示这6颗棋子,划掉其中的3个圆表示拿走了3颗,就还剩下3颗。

生3:可以列式算出来:6-3=3。

(学生的回答只要意思对,教师就要给予鼓励)

2、分一分,填一填。

师:现在老师想把手里的6颗棋子,分别放在两只手里面,你有哪些分法? (学生同桌合作用硬币摆一摆)汇报结果:(可能学生汇报的不是按一定的顺序,师在这里强调按一定的顺序不容易漏掉,所以汇报的时候建议学生按顺序汇报)

生1:可以一只手里面放O颗,另一只手里面放6颗。

生2:可以一只手里面放1颗,另一只手里面放5颗。

生3:可以一只手里面放2颗,另一只手里面放4颗。

生4:可以一只手里面放3颗,另一只手里面也放3颗。

生5:可以一只手里面放4颗,另一只手里面放2颗。

生6:可以一只手里面放5颗,另一只手里面放1颗。

生7:可以一只手里面放6颗,另一只手里面放O颗。 (学生汇报的同时教师要记录下来,学生说出6的加减法算式) 师:打开教材第34页,根据你们的分法能填好这个表格吗?试试看。

学生填写表格,教师巡视指导。

三、交流解疑:

1、为什么3+3=6 6-3=3能写一个算式呢?(因为两个数是一样的,倒过来还是3+3=6 6-3=3).

2、生活中你能用6的加减法解决一些问题吗?

生列举生活中用有关6的加法和减法的实际问题并解决。四、课堂检测:

1、说一说。(课件出示:教材第34页“说一说”插图) 师:看图后你明白了什么?说一说。

2、有6个苹果,把它们分在两个盘子里,你怎么分?让学生说一说。

3、看图说题意(先让学生用语言表达题的意思,然后列算式计算。)

4、口算6以内的加减法(开火车的形式口算)

5、先画再填数:

5+()=6 4+()=6 3+()=6

6-()=5 6-()=4 6-()=3

大家做了这么多的题肯定累了,现在我们一起来做个游戏吧!先听好游戏规则:打电话说密码,两个同学要说的总数是6,一个学生说一个数字,另一个学生说和他相加得6的数。全班起立,指名说,抢答最快的是他的好朋友,一直到全班的同学都说完游戏结果。

五、激励评价:

今天同学的表现真棒!特别是在做游戏的时候都能踊跃回答问题,其实猜数游戏不仅在6里面能用,在后面学习的7的8的9的里面都能用,等我们以后学到的话在猜一猜好不好!

六、板书设计:

猜数游戏(6的加减法) 4+2=6

2+4=6

6-2=4

6-4=2

资料摘要

猜数游戏课件配套优秀(共6页)

猜数游戏课件配套优秀(共6页)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

猜数游戏PPT课件和评课稿(共6页)

猜数游戏PPT课件和教学实录与评析(共3页)

猜数游戏优秀公开课课件(共3页)

猜数游戏PPT课件和教学设计(第二课时)(共3页)

猜数游戏说课稿PPT获奖(共2页)

猜数游戏PPT课件和优秀公开课教案(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：猜数游戏课件配套优秀(共6页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？