习作６ppt课件课堂实录

桂阳人民完小课时案

课题

习作6 备课时间

月

日

执行时间

总课时

第 课时

电教课时

月

日

分课时

第 1 课时

1、学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；

教学目的与要求

2、缩写课文《小丑的眼泪》，字数不超过400字。

缩写课文《小丑的眼泪》，字数不超过400字。

不改变原文的主要意思，抓住课文的主干。

重点难点

教具准备

录像片

教学程序

1、

明确缩写目的

教学机动

缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

文章的语句简洁、通顺、连贯。

三、学习习作提示，掌握缩写方法

1、怎样缩写课文呢?

2、同桌互相讨论

3、小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。

4、看课文中的习作提示，边读边想边划：

怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容? 用“——”划出句

我们以往的作文，都是要求写把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。

二、明确缩写要求

1、读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?

2、引导板书：

子。

四、尝试取舍

1、快速默读《小丑的眼泪》，划出需要保留的内容。

想想：课文的主要内容是什么？

哪些内容是需要保留?用“[ ]”划出来。哪些情节可以删去?

2、讨论上面思考题。

（1）指名说说划出的需要保留的内容。

（2）师生小结。

小丑为盲姑娘单独表演并成功是“主干”，而跑马道上，小丑的表演情景是“枝节”。

3、学生对照自己划的内容，作适当增删。

五、集体交流

片断练习。

板

书

设

计

教

学

反

思

桂阳人民完小课时案

课题

习作6

备课时间

月

日

执行时间

总课时

第 课时

电教课时

月

日

分课时

第 2 课时

1、学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；

教学目的与要求

2、缩写课文《小丑的眼泪》，字数不超过400字。

缩写课文《小丑的眼泪》，字数不超过400字。

不改变原文的主要意思，抓住课文的主干。

重点难点

教具准备

录像片

教学程序

（6）讲评第一课时写的片断。

1、出示学生写的缩写片断。

2、重点讲评以下几方面：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容?

（2）该压缩的是不是都压缩了?

（3）语句是否简洁、通顺、连贯?

二、学生修改片断。

1、听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

2、四人小组对照上面3点要求评价同学的片断。

三、缩写全文

1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。

2、学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。

要求：

教学机动

（1）缩写成的短文不能改变原文的主要内容。

（2）文章的语句简洁、通顺、连贯。

3、课堂交流、评议。

四、试写初稿

学生自主习作，缩写《小丑的眼泪》。

板

书

设

计

教

学

反

思