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认识几分之几太康县城关镇实验小学程桂霞教学目标：1.知识目标：使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示。2.能力目标：使学生能综合运用分数的知识解决简单的实际问题，发展应用意识。3.情感目标：增养学习数学的兴趣。教学重点难点：结合具体情

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所属课文：5.求一个数的几分之几是多少

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学校：太康县城关镇实验小学

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认识几分之几

太康县城关镇实验小学

程桂霞

教学目标：

1.知识目标：

使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若

干份，其中的几份可以用几分之几表示。

2.能力目标：

使学生能综合运用分数的知识解决简单的实际问题，发展应用意识。

3.情感目标：

增养学习数学的兴趣。

教学重点难点：

结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，

其中的几份可以用几分之几表示。

教学准备：

例图、学具

教学过程：

一、复习

把一张长方形纸平均分成5份，3份是它的（）。

把一个蛋糕平均分成8份，5份是它的（）。

把8个苹果平均分成2份，每份是它的（）。

把4个桃平均分成4份，每份是它的（）。

二、新授

（一）教学例题

1.出示题图，引导学生看图，说明图意。

2.提问：

这盘桃是怎么分的？

每只小猴分得这盘桃的几分之几？3只小猴分得这盘桃的几个四分之一？是几

分之几？

3.那么把一盘桃平均分给4只小猴，3只小猴分得这盘桃的几分之几？

4.在这题里四分之三表示什么意思？

5.小结：把一些物体平均分成若干份，这样的几份就是这个物体的几分之几。

（二）

想一想

先用学具分一分，再说一说你是怎么想的？把你的想法说给同学听一听

把10个萝卜平均分成5只兔，3只兔共分得这些萝卜的几分之几？

三、巩固练习（68页的想想做做）

1. 仔细看图，说说可以把几个看成1份？

进一步体会到：只要把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的几份

就是这个整体的几分之几。

2. 说一说总数是多少，平均分成了几份，每份是几个？涂色部分是其中的几分

之几？

3. 拿出这堆小棒的三分之二和四分之三，说说你是怎么想的？你还能拿出这堆小棒的几分之几？

5. 举例说明是怎么计算的？

关于本教案的常见问题

Q：5.求一个数的几分之几是多少PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.求一个数的几分之几是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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