掩耳盗铃ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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S版语文四年级上册《寓言两则》教学设计教学内容：S版语文四年级上册《寓言两则》（《掩耳盗铃》与《守株待兔》）教学目标：读懂寓言，体会其中的道理，学会复述寓言。教学重难点：读懂寓言，体会其中的道理，学会复述寓言。教学过程：一、激趣导入1.谈话导入，复习什么是寓言。2.观看《揠苗助长》故事视频，想一想这

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

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2018-04-27 08:56:00

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学校：寨岗镇中心小学

掩耳盗铃ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-27 08:56:00

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关键词：掩耳盗铃ppt课件配套教案内容

正文

S版语文四年级上册《寓言两则》教学设计

教学内容：

S版语文四年级上册《寓言两则》（《掩耳盗铃》与《守株待兔》）

教学目标：

读懂寓言，体会其中的道理，学会复述寓言。

教学重难点：

读懂寓言，体会其中的道理，学会复述寓言。

教学过程：

一、激趣导入

1.谈话导入，复习什么是寓言。

2.观看《揠苗助长》故事视频，想一想这个故事说明的道理。

二、学法引路，理清故事脉络

1.读第一则寓言题目，指导学生结合图片理解“掩耳盗铃”的意思。

2.鼓励学生结合图片和题目提出问题。（提示问题可以用“怎么样，什么，为什么”来提问）

3.根据学生提出的问题，有意识地板贴“六要素”（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。

4.学生自由朗读课文，尝试解决其中一个问题。教师巡视指导。

5.交流汇报：你解决了哪个问题？（随机展示“六要素”的答案）

6.展示图片，引导学生观察，结合图片和抓住六要素，练习复述《掩耳盗铃》这个故事。

7.指名复述故事，出示评价要求：○1复述时是否正确使用普通话？○2复述的声音是否响亮?○3复述得是否流畅？○4是否抓住了六要素复述？

8.紧扣评价要求，生生互评。

9.这个掩耳盗铃的人错在哪里？

10.这个故事告诉我们什么道理？

三、学法迁移，理解寓意

（一）自主探究

用自己喜欢的方式读《守株待兔》，想一想寓言讲了一件什么事情？(注意抓住故事的六要素概括）

结合回答板书（故事的六要素）

（二）结合图片和抓住六要素复述故事

（三）小组讨论

种田人捡到野兔后的心情怎样？他是怎么想，怎么做的？他的想法能实现吗？

1.组内交流

2.小组汇报

指导朗读：“要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇。”

3.点拨：兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。

4.他等到了吗？结果怎样？

（1）课件出示图文：“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。”

（2）指导朗读

（四）揭示寓意

四、拓展延伸

对于我们小学生来说，你认为应该怎样做，才会取得好成绩呢？

五、续编《守株待兔》

六、作业

1.续编《守株待兔》

2.选择一则寓言故事讲给家人听。

板书设计：

时间

地点

人物

起因

经过

结果

寓意

掩耳盗铃

从前

人家大门前

一个人

想偷铃铛

捂住耳朵偷铃铛

被人发觉

老老实实做事

守株待兔

古时候

田里

种田人

白捡了野兔

整天坐在树桩旁边等野兔

庄稼全完了

劳动创造幸福

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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