4华北明珠白洋淀第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、知识与技能：正确认读十六个生字，正确书写十个生字，认识多音字“华”2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段3、情感态度与价值观：理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。教学重、难点理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋

资料类型：教学教案文档

所属课文：4华北明珠白洋淀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-15 07:54:00

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学校：石家庄市柳辛庄小学

4华北明珠白洋淀第一课时导学案

未知

2018-05-15 07:54:00

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关键词：4华北明珠白洋淀第一课时导学案

正文

教学目标：

1、知识与技能：正确认读十六个生字，正确书写十个生字，认识多音字“华”

2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段

3、情感态度与价值观：理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。

教学重、难点

理解课文内容，感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。

资料搜集：课前搜集白洋淀的资料

教学环节

第一课时

一、故事激趣，导入新课

二、初读课文，整体感知

师：同学们，这节课我们学习第3课《华北明珠白洋淀》，从题目中你知道了什么？还想知道什么? 学生自由发问。

那么就让我们带着这些问题来读课文，在课文中找一找答案吧。

1．学生自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。

2．同桌互读课文。

教师指名读课文。

全班交流自己初读课文寻求到的答案。

3．教师检查学生生字的自学情况。

4．认读本课生字卡片，组词，并说句子。

引导针对题目提出问题，引发学生学习本文的动机，使学生产生可以利用的阅读期待。

学生通过读书，基本理解了课文的内容，为更好的学习课文打基础。

第二课时

三、再读课文，深入品味

四、记忆字形，指导书写

五、拓展延伸、课外积累

1．欣赏白洋淀图片: 说一说，看了图片，你最喜欢哪一张，为什么？

根据学生的喜好，出示文章段落

1芦苇遍布、荷花满淀(风景优美) 让学生体会景色的美丽，重点是文中的遣词造句，如：一望无际、挨挨挤挤、摇摇摆摆一片片荷叶、一枝枝荷花等等

有感情朗读第三段

2 鱼网翻飞、编织苇席(人民勤劳) 注意突出人们的心情，表现大家的勤劳

出示文章第四段，反复朗读体会人们的心情

2．三

重点指读，体会美好

1 )反复读三四段，注意其中的词语

2 )在教师的指导下练习背诵

3 )考一考其中的词汇

（1）湖面上，一片片荷叶（），一枝枝荷花（）

（2）那些荷花有（

）的，有（）的，还有（）的，真（）！

（3）渔民们一会儿（），一会儿（），那些网在湖中（）。

2．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。

3．指导重点字的书写。

4．学生独立描红书写。

提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。

自主识字，培养学生独立学习的习

惯。

引导学生进行课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，语言积累，发展语感。

板书设计

3华北明珠白洋淀

苇海壮观

荷花美丽

人民勤劳

作业：

1、正确书写本课生字新词

2、背诵课文三、四自然段

3、了解家乡都有哪些物产，并准备实物，为展销会做准备。

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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