24 * 编钟优秀公开课教案｜教案在线预览

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《编钟》洪江市沙湾乡中心小学段灵枝教学目标：１、知识与能力：学习生字新词地朗读课文，积累词设计节目单。２、过程与方法：引导学生从课文。３、情感态度与价值观让学生认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。１、重点：认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 * 编钟

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2018-04-27 20:39:00

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学校：洪江市沙湾乡中心小学

24 * 编钟优秀公开课教案

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关键词：24 * 编钟优秀公开课教案

正文

《编钟》

洪江市沙湾乡中心小学

段灵枝

教学目标：

１、知识与能力：学习生字新词地朗读课文，积累词设计节目单。

２、过程与方法：引导学生从课文。

３、情感态度与价值观

让学生认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。

１、重点：

认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。

２、难点：

认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。

教学准备：查阅编钟资料及相关图片，制作教学课件

教学过程：1.大家都见过钟吗？它都有什么作用？老师今天也给大家带来了一件钟，可不是用来计时的哟，那他是用来干什么的呢？现在请大家观看大屏幕。

2.（投影播放音乐会影片，让学生听音观形，引入二、,感知文本（8分钟）

这些外形奇特的编钟原来是一种乐器，现在我们就一起进入课文去揭开编钟那神秘的面纱，请同学们初读课文，整体把握课文内容，并完成以下两个任务：

1.借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词；

2.划出自己暂时不理解的词语，联系上下文进行探究或按划分的小组讨论。

（学生自读课文，课堂配以轻柔的编钟音乐《幽兰》，教师巡视自学情况，巡回解疑释难。）哪位同学来读一读？（屏幕出示拼音）大家通过字典和上下文还知道了它们的意思，谁来说一说？并组一个词。（屏幕出示组词）。

另外，大家还要注意它们的字形，写的时候注意和这两个字相区别：（出示形近字：随

御）

通过同学们平时的阅读积累和刚才自主学***家的生字掌握效果很好，相信本课出现的新词同学们也能很好的理解，老师整理了几个词语，现在同学们请看：（屏幕出示词语解释），大家一起读一读。再分别给他们找找近义词（屏幕出示）。大家说的都很好，现在谁能任选一个词语说一句话？（抽2-3人作答）

三、四、特点——造型结构精巧音乐性能良好

价值——数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟（4个“最”

）

恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文

（抓住4个“最”和后一句的个“方面”体会曾侯乙编钟的重要价值。五、读拓展……最后，请同学们再读课文，完成以下练习：（投影出示练习）

参考课文第五自然段的内容，分组设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单，包括音乐会时间和宣传词（每四人一组，各发设计单一张，分组完成设计，背景音乐，教师巡回指导，最后随机抽取2—3份作展示点评。）

七、拓展阅读

板书设计：

编

钟

特点：造型结构精巧音乐性能良好独一无二

“最” 价值：4个

方面

无可替代

关于本教案的常见问题

Q：24 * 编钟优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 * 编钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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