10 树叶都是绿色的吗优质课教案内容｜教案在线预览

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教学目标：1．理解课文内容，认识树叶的形状，了解树叶的颜色。2．让学生学习从多角度对事物进行观察，培养学生的观察习惯和想像能力。3．激发学生对大自然的好奇心，能就感兴趣的事物提出问题，敢于质疑，勇于创新。教学过程一、揭示课题，朗读问句1．板书课题(板书：树叶都是绿色的吗) 2．指导朗读过渡：树叶都是

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 树叶都是绿色的吗

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2018-04-12 13:52:00

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学校：辉县市同济学校

10 树叶都是绿色的吗优质课教案内容

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2018-04-12 13:52:00

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关键词：10 树叶都是绿色的吗优质课教案内容

正文

教学目标：

1．理解课文内容，认识树叶的形状，了解树叶的颜色。

2．让学生学习从多角度对事物进行观察，培养学生的观察习惯和想像能力。

3．激发学生对大自然的好奇心，能就感兴趣的事物提出问题，敢于质疑，勇于创新。

教学过程

一、揭示课题，朗读问句

1．板书课题(板书：树叶都是绿色的吗)

2．指导朗读

过渡：树叶都是绿色的吗?(让学生说出不同的颜色。)今天，我们来共同研究这个问题，请小朋友们打开书。

二、自读课文，整体感悟

1．请同学们用自己喜欢的方式自由读课文。

2．课文中还有两个这样的问句，请找出来读一读。(师生共评，个别读，齐读。)课文中的小朋友是怎样说出这两个问题答案的呢? (学生结合上下文自悟“异口同声”。)

三、以读代讲，引出问题

1．师生分角色朗读1—3自然段。

2．提出问题，启发争议：你们同意课本里小朋友的答案吗?。你认为树叶都是绿色的吗?树叶的形状都是椭圆形的吗?(出示椭圆形树叶，感受椭圆形一词的意思。)

四、精读课文

刚才看了老师和同学们一起采集树叶的情景，我们发现了树叶原来有这么多的颜色和形状。课文中哪个自然段描写了树叶的颜色和形状呢? 1．找一找课文中描述树叶颜色和形状的部分。(第7小节) 2.读句子。(省略号处，让学生自由补充。)

小朋友们，当你们有了新发现的时候，会是什么心情?(高兴、惊喜)就让我们带着这份心情来朗读第7小节。

3.师生互动，试背第7小节。

4.仿说句子，根据课件提示，用“有的…有的…有的…”练习说话(课件出示云的形状，课间十分钟图画。) 五、鼓励质疑

1．师生小结。

2．学生质疑、释疑。(教师提示：可用“……都是……的吗”?提出疑问，也可以帮助同学解决疑问。) 3．教师简评

六、板书设计

树叶都是绿色的吗

颜色

五颜六色

形状

千奇百怪

关于本教案的常见问题

Q：10 树叶都是绿色的吗优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 树叶都是绿色的吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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