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桂林市乐群小学教育教学乐群小学“快乐课堂”研究课教案2018年3 月21 日学校科目乐群语文年级课题教学过程六班别3 取名的技巧即时评价任课教师秦慧英一、导入二、新授（一）取名的要求：1、恰当2、简练3、新颖（二）取名的方法1、出示课件：《文天祥》《梅兰芳》《詹天佑》，让学生领悟取名的一种方法——人

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所属课文：习作

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2018-04-15 18:42:00

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学校：桂林市乐群小学

习作含PPT的教学设计及点评

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关键词：习作含PPT的教学设计及点评

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桂林市乐群小学

教育教学

乐群小学“快乐课堂”研究课教案

2018年

月

21 日

学校

科目

乐群

语文

年级

课题

教学过程

六

班别

3 取名的技巧

即时评价

任课

教师

秦慧英

一、导入

二、新授

（一）取名的要求：

1、恰当

2、简练

3、新颖

（二）取名的方法

1、出示课件：《文天祥》《梅兰芳》《詹天佑》，让学生领悟取名的一种方法——人物法。

2、同法教学另一种方法——语言法。

3、学生自己小结其他的取名方法。

4、四人小组合作、交流，选一名代表上台汇报。

5、补充几种学生未讲到的取名方法。

三、练习：提供文章内容，让学生给文章命题。

1、有一位同学，写家里的小狗很神奇，居然能够跟着“我”的笛子一起哼曲子，题目是《我家的小狗》，你怎么改题目？

2、有位同学去看了深圳的海，她很喜欢那里的海，

桂林市乐群小学

教育教学

最后说：“在那里，我体会到了——面朝大海，春暖花开”。你会怎么取题目？

3、有一位同学，写自己在班里捡垃圾，发现捡垃圾也很快乐。写了篇作文，题目是“捡垃圾”，你怎么改？

4、用修辞法给下列文章取题目。

（1）童年

（2）我喜欢的一本书

（3）宽容

（4）见义勇为

四、拓展

1、店名

2、人名

五、小结

取名的技巧

板书

设计

一、取名的要求：

二、取名的方法

1、恰当

1、人物法

5、谐音法

2、简练

2、语言法

6、引用法

3、新颖

3、中心法

7、修辞法

4、物件法

8、算式法

……

反思

桂林市乐群小学

教育教学

关于本教案的常见问题

Q：习作含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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