6 观潮课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

“自主合作探究”课堂教学设计课题名称：6.观潮年级四年级执教人执教时间课前思考：《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 观潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-04 15:20:00

来源学校

学校：伊川县平等乡平西小学

6 观潮课堂实录【1】

未知

2018-05-04 15:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 观潮课堂实录【1】

正文

“自主合作探究”课堂教学设计

课题名称：6.观潮

年级

四年级

执教人

执教时间

课前思考：

《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。

学习目标：

１、学会本课１３个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

２、朗读课文。背诵课文第三、四自然段。

３、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

４、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。

学习重难点：感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

学习方法：合作探究法

教具、学具：课件

一、导入新课，自学指导

二次1.导语：

同学们，我们的祖国地大物博、风光秀丽，你一定去过许多旅

备课

游胜地、大山名川，今天，老师将带大家一起去欣赏一下自古以来被誉

教

为“天下奇观”的钱塘江大潮。

2.自学指导（课前预习内容）

1、学习重点生字词语。

学

2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。

二、自主学习，合作探究（组内为主，组间辅助）

1.学生自主学习（本节课所要学习的重点内容）

过

1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？

2、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到

图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。程

3、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？

2.合作探究（在小组内交流、探究重点部分）

1.同学们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，想想钱塘江大

潮为什么被称为天下奇观？

2.自由读课文，思考：课文2-5自然段按照什么顺序写的？

3.小组交流。

教

学

过

程

课

堂

检

测

教

学

反

思

三、反馈展示，质疑释疑（全班交流展示、质疑）

1.反馈展示

1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？

2、比一比，谁能把课文读得最好听。

3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。 4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？

2.质疑释疑

四、精讲提升，拓展延伸

收集积累有关钱塘潮的名诗句。

1、我会给多音字组词

mēng（

） bó（

）

号： háo（

）

蒙：méng（

）

薄： báo（

）

hào（

）

měng（

） bò（

）

平等乡

语文

教案集

关于本教案的常见问题

Q：6 观潮课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 观潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 观潮课堂实录【1】