小英雄于连ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小英雄于连》第二课时教学设计黄桥镇正山小学梁青苹教学目标：1.复习本课生字，理解“”面如土色、冷汗淋漓”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解于连的英雄行为，并产生向他学习的感情。3.复述这个故事。明白“”为什么称于连为小英雄”这个问题。教学重点：有感情地朗读课文并复述，感受他的爱国情怀

资料类型：教学教案文档

所属课文：小英雄于连

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:17:00

来源学校

学校：洞口县黄桥镇正山完全小学

小英雄于连ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-31 09:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小英雄于连ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《小英雄于连》第二课时教学设计

黄桥镇正山小学

梁青苹

教学目标：

复习本课生字，理解“”面如土色、冷汗淋漓”等词语。

有感情地朗读课文，理解课文内容，了解于连的英雄行为，并产生向他学习的感情。

复述这个故事。明白“”为什么称于连为小英雄”这个问题。

教学重点：

有感情地朗读课文并复述，感受他的爱国情怀。

教学难点：找出文中重点语句体会于连的机智勇敢。

教学准备：PPT，挂图。

教学过程

一．

导入新课

1、导语激趣：同学们，你们心目中的英雄是什么样的呢？（指名回答） 2、（出示课本上于连的画像图）同学们，这幅图上，小男孩在干什么？（在撒尿）他是谁？人们为什么给他塑造铜像？板书课题：

小英雄于连

（齐读课题），学完这课，你们就会明白。

二．初读课文，了解内容

1.复习生字

撒尿载歌载舞侵略敌人政府导火线慌慌张张玩耍惊心动魄

2.读了课文，你们知道了什么？

指名回答

三．

细读课文，体会人物形象

1、朗读第一自然段

这个自然段只有一句话，讲了什么？学生汇报。电脑相机演示图片。

教师相机引导过渡：比利时的人们为什么给一个撒尿的小男孩塑造铜像呢？

2、学习第二自然段

（1）这一段讲了什么内容？

（2）出示第二自然段关键词了解故事发生的背景。

火树银花、热闹非凡、载歌载舞（体会比利时人民对敌人的憎恨和打败敌人后的欢欣）

3.学习第三四自然段，探究敌人的阴谋和情况的危急

(1)自读第3自然段，说说敌人的阴谋如果得逞的后果。

(2)齐读第四自然段，说说你是从哪看出情况的危机。

（3）交流汇报。（课件出示相关的句段。）

4. 快速朗读第5~8自然段，探究于连的机智勇敢。

（1）学生想想哪些句子写了于连的机智勇敢，在文中标出来

（2）交流汇报。（课件出示相关的句子，品读感悟。）

（3）引导想象，启发教育。

如果你是小于连，眼看这里就要爆炸，你会采取什么办法？

（4）齐读最后一个自然段，再次感知于连的英雄壮举。

四．拓展延伸。

1、口语交际：如果你是布鲁塞尔的一位市民，面对小于连，你会说些什么？

2、可爱的于连铜像不仅受到比利时人民的喜爱，而且吸引着世界各地的人们前来游览，请你当小导游，给参观的人们介绍一下于连铜像的来历。

3、你还知道哪些小英雄的名字或故事？说给大家听听。

五．板书设计：

10 小英雄于连

↗冒着火花 ↗

刺刺作响 ↖

↘一寸寸地缩短 ↘

很快烧到 ↙ 机智勇敢

排除险情：撒尿浇立刻熄灭

关于本教案的常见问题

Q：小英雄于连ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小英雄于连》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小英雄于连ppt配套的教学设计及说课稿