平面图形教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：平面图形教案设计（一等奖）

《平面图形的面积》整理复习教学设计

云南省玉溪市江川区前卫镇小后卫小学张粉兰

教学内容:人教版小学数学六年级(下册)总复***面图形的面积”。教学目标:

1、知识性目标:引导学生回忆整理平面图形的面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。

2、过程性目标:引导学生探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理解,并从中学习整理知识,领会学习方法。

3、情感性目标:渗透事物之间是相互联系的观点,转化等思想方法;体验数学与生活的联系,在实际生活中的运用。

教学重点:复习计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。教学难点:探索计算公式间的内在联系,构建知识网络。

教具学具:六个平面图形的纸片及公式推导过程的教具,关于平面图形面积复习的多媒体课件。

教学过程:

板书设计:平面图形的面积:图形所占平面的大小

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

平行四边的面积=底×高

三角形的面积=底×高÷2

梯形的面积= (上底+下底) ×高÷2 圆的面积=圆周率×半径的平方

半圆的面积=圆的面积÷2

等底等高的三角形面积相等

等底等高的平行四边形面积相等

等高的几个三角形面积之和=各底边之和×高÷2

平面图形教案设计（一等奖）