三位数减法教学实录与评析｜教案在线预览

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《三位数加法的竖式计算》教案月浦二小陈波教学内容:P30~32教学目标:1、通过学习进一步强化排列竖式时对位的方法和道理。2、通过学习进一步强化竖式计算时满十进一的步骤和方法。3、在学习中不断地锻炼和完善自己,养成更有耐心,更具细心,勤于动脑,独立思考的好习惯。教学重点:排列竖式时,相同的数位要对齐

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数减法

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2018-05-22 00:58:00

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学校：月浦新村第二小学

三位数减法教学实录与评析

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关键词：三位数减法教学实录与评析

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《三位数加法的竖式计算》教案

月浦二小陈波教学内容:P30~32

教学目标:

1、通过学习进一步强化排列竖式时对位的方法和道理。

2、通过学习进一步强化竖式计算时满十进一的步骤和方法。

3、在学习中不断地锻炼和完善自己,养成更有耐心,更具细心,勤于动脑,独立思考的好习惯。

教学重点:排列竖式时,相同的数位要对齐;竖式计算时,无论哪一位,满十要进一。

教学难点:细心、耐心,尤其对进一后的计算要避免粗心的毛病。

教学过程:

一、情境引入

1、冬天到了,天气好冷啊~学校组织了一场师生的跳绳比赛,都有哪些小朋友参加呢?请看屏幕……

屏幕显示:

2、原来有我们熟悉的小亚,还有扎着两条辫子的……除了两位小朋友外还有一位老师呢,谁看出来是哪位老师呀?

3、哦原来朱老师藏到表格里了,从表格你们还看出了什么?(比赛分两轮。)

4、比完了,现在要算总成绩了,你会吗?(小亚、小巧提问,朱老师齐答)板书:小亚:小巧:

86+37= 64+38=

5、小巧的总成绩怎么算呢～哈哈就不劳你们费神了，小胖已经帮我们在算了，看屏幕。

屏幕显示：

6、看出来了吗，小胖采用的是什么方法呀？（提问完成计算）

7、其实我们在进行多位数加法计算的时候，横式计算的方法用得并不多，用得最普遍的是竖式计算，今天老师就来教给你们竖式计算的方法好不好？

二、新授（竖式计算）

1、说到竖式，一年级在讲百以内加减法的时候我们已经接触过了，列竖式的时候尽量写在横式的中下方（板书竖式）

2、想一想，关于竖式你有什么需要提醒我们其他小朋友的话吗？（提问）下面我们还是看看我们的小伙伴小丁丁和小巧是怎么说的吧

屏幕显示：（指读、齐读）

3、分别指名完成每个数位的计算，最终结果与小胖的结果进行对照。再指名、齐讲完整的计算过程。

4、尝试练习：P30试一试

（1）屏幕显示：

(2)讲评、齐讲过程。

三、巩固练习

1、该轮到计算小亚的总成绩了,会吗? (1)指名一人黑板书写其他人写在P31上。屏幕显示:

(2)讲评黑板上的计算,借屏幕讲过程。2、试一试2

3、朱老师的比赛总成绩怎么样呢?

屏幕显示:

（1）根据屏幕自讲、齐讲过程。

（2）注意到了吗？这道题有几次向前进一的情况啊？分别提问。

（3）在这点上小白兔特意提醒我们要注意：（齐读）

屏幕显示：

4、试一试3P32上

5、判断：

屏幕分别显示：

四、总结

1、今天我们学了什么？

2、你学到了些什么？

2018年3月

关于本教案的常见问题

Q：三位数减法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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