16 跟踪台风的卫星说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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跟踪台风的卫星第二课时一、导入新课同学们,今天让我们再次走进科普小童话《跟踪台风的卫星》,看看卫星是如何跟踪监视台风的呢?相信你一定会有新的收获。齐读课题并板书课题《跟踪台风的卫星》二、认识台风和卫星用自己喜欢的方式读第1、2自然段,读完之后说说台风、卫星给你留下的第一印象是什么?三、精读感悟1、自

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所属课文：16 跟踪台风的卫星

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2018-05-03 21:12:00

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学校：盱眙县实验初级中学附属小学

16 跟踪台风的卫星说课稿【一等奖】

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2018-05-03 21:12:00

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关键词：16 跟踪台风的卫星说课稿【一等奖】

正文

跟踪台风的卫星

第二课时

一、导入新课

同学们,今天让我们再次走进科普小童话《跟踪台风的卫星》,看看卫星是如何跟踪监视台风的呢?相信你一定会有新的收获。齐读课题并板书课题《跟踪台风的卫星》

二、认识台风和卫星

用自己喜欢的方式读第1、2自然段,读完之后说说台风、卫星给你留下的第一印象是什么?

三、精读感悟

1、自由朗读3-8自然段,用“——”划出直接描写台风的句子,用“”划出描写卫星的句子,想一想,卫星是怎样跟踪台风的?他们之间有几次较量?结果怎样?

2、第一次较量(学习第3自然段)

①、台风自以为天下无敌,从没想过有颗小星星敢跟踪、监视他,是什么滋味?有一个描写台风神态的词。

请我们的台风们带着愤怒的表情读一读第三自然段。他对卫星采取怎样的手段?你还能继续替他威胁卫星吗?

②、是呀,台风见大家这么怕他,怎能不得意、狂妄呢?嘿嘿……省略号的言下之意是什么?你能接下去说吗?说话训练③、分角色朗读第一次较量。

3、第二次较量(学习第4自然段)

此时台风采取的行动是什么?而卫星是怎样应对的?

4、第三次较量(学习第5自然段)

①、台风们读出你们是怎样甩掉卫星的。

②、卫星呢?怎么办的?

③、男女生对读第三次较量

5、第四次较量(学习第6、7自然段)

①、这时他终于忍无可忍,一起读“台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。”

②、台风的阴谋得逞了吗?你怎么知道的?请一位同学读书上的话语。

③、一起自豪地读一读第七自然段。(早报告)

6、第五次较量(学习第8自然段)

①、台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。

②、小卫星,这次任务虽然胜利完成任务了,跟踪台风的工作还没结束。读好最后一句。齐读

③、总结:

四、积累词语。

请同学们读读这些词语宝宝,你知道这些词语宝宝是写谁的吗?我们共同完成这道题。

五、回顾3—8自然段,练习分角色朗读【课件出示】

请男同学当台风,女同学当卫星,我们一起有感情地朗读课文的3-8小节中的对话部分。

同学们你们知道吗?对话就是人物之间用语言进行交流的一种方式,描写时要注意说话时的动作、表情、语气等。

【布置作业】:

1、回家邀请爸爸、妈妈一起演一演这个故事。

2、以“我是气象卫星”为题,写一段话。

3、小练笔:写一段对话。

这次的数学考试我终于考到一百分了!我心花怒放地回到

家,……

【板书设计】:

跟踪台风的卫星

威胁偏偏爱跟着跳起来猛扑离地300千米高狂奔甩掉仍紧跟

暴跳如雷扑向城市早报告

泄气又紧跟

关于本教案的常见问题

Q：16 跟踪台风的卫星说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 跟踪台风的卫星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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