第二节　规矩方圆 --汉字的简化和规范教学设计内容推荐

高考图文转换之徽标题

吴川市第二中学 高三语文 董芷君

【考纲说明】

高考“图文转换题”综合了“扩展、仿写、句式变换

、修辞”等多种题型，隐含着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。

主要考查学生的观察能力、理解能力、概括能力和语言表达能力，是综合类题目。

【学习目标】

1.知识与能力目标：掌握答题步骤和简明、连贯的语言表达能力。 2.过程与方法目标：

通过自主学习、合作探究、老师讲解的方式探究破解寓意的方法

【教学重难点】：掌握解读徽标类试题的解题方法。

【教学过程】预习检测 合作探究 精讲点拨 当堂检测

【教具准备】多媒体课件

【教学课时】一课时

【具体过程】

一．导入：徽标在我们生活无处不在，它的存在给我们生活带来了方便和一份诗意。。今天这节课我们一起了解徽标，完成学习目标：

二、徽标的基本知识和特点：

徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，是集中反映理念的视觉符号。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

三、直击高考真题 探寻命题规律

1、【2013新课标1卷•17】

左下图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及构图寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）

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2、【2015新课标2卷•17】 右上图是联合国发行的“联合我们的力量”邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（6分）

分析：探寻命题规律：1、考查题型：主观题（写一段说明性的文字）

2、考查内容：指出构图要素和揭示图形寓意

四、先练后讲。

近年来，“微公益”的流行使公益慈善更深入地走进了公众生活。下图是微公益图标设计大赛的优秀作品，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）

学生答案问题总结：1.忽略徽标主题的作用，答题步骤不全，导致答题要点遗漏。

2.描述画面时表达不够准确、简明、连贯。

3.很难找到寓意（重点）

五、了解徽标的构成及徽标的解读技巧

（一）、徽标的三个层级：

要素：是指图形最小的有意义的构图单位（基本层级）

构图：要素的组合叫作构图，可分为局部构图和整体构图。（第二层级）

寓意：构图的象征意义（核心层级）

（二）、徽标的规范答题模式：

1、要素：

该图由 构成。 2、构图+寓意：

“要素的组合”构成 ，代表 . 2

（三）、解题迷津：

1、观察分析徽标构图元素：外形（注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物）、色彩等

2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑

3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性) 4. 语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰

（说明性语言）

5、要认真观察图的组成部分，力求避免遗漏说明内容

六、合作小组，探究突破寓意的方法。

1.小组合作探究：讨论下面这幅图，时间5分钟。

2.然后小组派代表回答，说出图形的寓意以及你们方法。

3、教师指导，精讲释疑。

如何由构图想到寓意：凭主题明象征意义

凭主题析文化内涵

七、课堂小结

1、慎审题：

观题干，明要求。 2、细看图： 

察要素：构图要素是与主题有关的图形、色彩、线条、中英文字、数字、时间等



悟变形：变形、细节往往是其深意所在



明寓意：

抓对象主题，明象征意义。 析构图细节，悟文化内涵。 3、巧表达：空间顺序（上下内外）或逻辑顺序（分总主次）

八、实战演练。

下图是“梦想1+1”爱心助学公益活动的标志。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（6分）

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九、徽标在我们的生活中无处不在，需要你用一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活，让生活走进语文，让语文更贴近生活，希望大家能用饱满的热情去拥抱语文。

十、附板书设计：

徽 标

特点：言简意赅 答题规范：图形技巧

高度凝练 联想主题

丰富涵义 寓意 4