容积和容积单位优秀公开课教案｜教案在线预览

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教学目标1.使学生知道容积的含义。2.认识常用的容积单位,了解容积单位和体积单位的关系。教学重点建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的关系。教学难点理解容积的含义和升、毫升的实际大小。教学步骤一。铺垫孕伏。1.什么是体积?2.常用的体积单位有哪些?它们之间的进率是多少?3. 这个长方体的体

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所属课文：容积和容积单位

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2018-04-26 16:05:00

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学校：积石山县吹麻滩镇前庄小学

容积和容积单位优秀公开课教案

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2018-04-26 16:05:00

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关键词：容积和容积单位优秀公开课教案

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教学目标

1.使学生知道容积的含义。

2.认识常用的容积单位,了解容积单位和体积单位的关系。

教学重点

建立容积和容积单位观念,知道容积单位和体积单位的关系。

教学难点

理解容积的含义和升、毫升的实际大小。

教学步骤

一。铺垫孕伏。

1.什么是体积?

2.常用的体积单位有哪些?它们之间的进率是多少?

3. 这个长方体的体积是多少?是怎样计算的?

二。探究新知。

我们已经学习了体积和体积单位,今天我们继续学习一个新的知识:容积和容积单位。(板书课题) (一)建立容积概念。

1、容积

(1)出示图片,观察:你有什么发现?

通过观察,得出结论,一个能装物体,一个不能。

小结:能装物体的叫做容器。

引导得出容积的意义。

2.师生共同小结。

教师指出:这个长方体盒所容纳细沙的体积,就是长方体盒的容积。我们看见过汽车上的油箱,油箱里装满汽油。这就是油箱的容积。长方体鱼缸里盛满水,它就是鱼缸的容积。

5.小结:容积单位有哪些?容积单位和体积单位之间有什么关系?

(三)计算物体的容积。

1.教学例5.

一种汽车上的油箱,里面长5分米,宽4分米,高2分米。这个油箱可以装汽油多少升?

5×4×2=40(立方分米)

40立方分米=40升

答:这个油箱可以装汽油40升。

三、巩固练习

判断

(1)冰箱的容积就是冰箱的体积()

(2)一个薄塑料长方体(厚度不计),它的体积就是容积。()

(3) 一个油桶能装多少升油,就是求它的容积。()四、全课小结。

通过本节课的学习,你有什么收获?

五。布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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