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关键词：约分优质课一等奖

约分导学案

学习目标：

1、理解约分和最简分数的概念，

2、掌握约分的方法，能正确熟练地进行约分。

学习重点：正确，熟练的进行约分，化最简分数。

学习难点：能运用约分的方法解决实际问题。

学习策略：合作、交流、归纳、总结、练习等。

一目标导学

1.复习导入：说一说分数的基本性质是什么？怎样求两个数的最大公因数？这节课我们就用所学的知识来解决新的问题。

2.板书课题：约分

二自主学习

1．什么叫约分？什么叫最简分数？并写出几个最简分数。

2.看课本65页例4 进行约分的？有几种方法？看懂后用自己喜欢的方法试做一遍。 30

（二）自学检测：课本65页做一做第1题。

三合作探究

1.看课本64页你知道吗，说说什么叫互质数？并想一想互质的两个数必修都是质数吗？并说一说互质的两个数有哪几种类型？并举例说一说。

2.已知a=2 ×3× 3× 5， b=2× 2 ×3× 3 × 5，请你求出a和b的公因数和最大公因数吗？

33.化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次得 ,原来的分数是多少？ 8

四全课小结：本节课你最感兴趣的是（），你收获了（）

五堂清检测

1、下面这些分数，有的是最简分数，有的不是。把最简分数找出来，把不是的化成最简分数。

6876615791836

2、分一分、填一填。

91210154040125050

（）（）4. 40厘米＝米， 15分钟＝小时（）（）

（）（）150毫升=升 450立方分米=立方米（）（）

3232462、选择与相等的分数是（）。① ② ③ 525407

、和6相等的分数有（）个。① 1个 18 ② 2个 ③无数个选做题：把10克糖放入90克水中，糖占糖水的（） 11

① ② ③ 91010

判断：（2）最简分数的分子和分母一定是质数。（）板书设计：

教学反思：

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