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教学目标:1、进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。2、提高学生利用百分数解决实际问题的能力。3、使学生合作学习,提高学习兴趣。教学重点、难点:让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。教学用具:教师准备有关问题的资料卡、填有数据的表格。课时安排:2课时教学设计:一、提

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合格率 课堂实录【3】

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合格率 课堂实录【3】

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关键词:合格率 课堂实录【3】

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教学目标:

1、进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。

2、提高学生利用百分数解决实际问题的能力。

3、使学生合作学习,提高学习兴趣。

教学重点、难点:

让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。

教学用具:

教师准备有关问题的资料卡、填有数据的表格。

课时安排:2课时

教学设计:

一、提问:百分数的意义是怎样的?它和一般的分数有什么不同?

二、新授课

1、出示资料:甲牌:抽查50箱,43箱合格;乙牌:抽查60箱,52项合格。哪种品牌的罐头合格率高?

学生讨论合格率的意思,在交流总结。根据合格率的意义解答问题。

教师说明:除不尽时,百分号前通常保留一位小数。

2、师生讨论:什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、优秀率。

三、练习

1、做“试一试”中的题目:先说一说成活率是什么,再列式计算。

2、出示“练一练”中的图表,分别用分数、小数、百分数表示蓝色部分占整幅图的多少。

3、出示质量检查部门对某市饮料质量进行抽查的情况记录表。计算各种饮料合格率的高低。

4、统计学校当天各年级的出勤情况统计表,计算出勤率。

四、总结评价:谈谈自己的收获。

合格率合格率:合格的产品占产品总数的百分之几出勤率:出油率:成活率:

教学目标:

1、继续学习百分数的应用,掌握百分数\分数和小数间的互化方法。

2、提高学生应用百分数\分数\小数的能力。

3、在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。

教学重点、难点:

学习怎样把百分数化成分数或者小数。

教学用具:小黑板。

课时安排:2课时

教学设计:

一、复习:怎样把分数化成小数?把小数化成分数?

二、学习百分数化成分数或小数。

1、出示黄豆营养成分含量资料图,说一说黄豆中蛋白质、脂肪、碳水化合物各占黄豆总量的百分之几?

2、在250克黄豆中,各种成分各占多少克?让学生列式计算。

针对学生在计算中遇到的问题提出问题:怎样把百份数化成分数或者小数。

3、师生探讨怎样把百份数化成分数或者小数。

4、练习:

(1)把160%、0.8%化成分数和小数。

(2)出示70页第1题的表格,练习分数、小数、百分数间的互化。

(3)做第2题,练习用百分数、小数、分数表示统一个数量。

(4)提供各班级人数,编写有关百分数的应用题,并自己解答三、课堂总结评价。

蛋白质的含量百分数↗↙↘↖分数←→小数

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