2 美丽的南沙群岛PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的南沙群岛》一、导入:同学们,上节课我们一起游览了美丽的南沙群岛,这节课,我们继续走进南沙群岛,感受这座宝库的迷人风采。齐读课题:美丽的南沙群岛师:这个题目的题眼是什么呢?——美丽的师:通过上节课的朗读,南沙群岛的美丽体现在哪几个方面?出示:美丽的传说美丽的宝库美丽的景色二、精读感悟:1、美丽

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 11:34:00

来源学校

学校：徐州市铜山区刘集镇李庄小学

2 美丽的南沙群岛PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-31 11:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 美丽的南沙群岛PPT配套教学设计内容

正文

《美丽的南沙群岛》

一、导入:同学们,上节课我们一起游览了美丽的南沙群岛,这节课,我们继续走进南沙群岛,感受这座宝库的迷人风采。

齐读课题:美丽的南沙群岛

师:这个题目的题眼是什么呢?——美丽的

师:通过上节课的朗读,南沙群岛的美丽体现在哪几个方面?

出示:美丽的传说美丽的宝库美丽的景色

二、精读感悟:

1、美丽的传说是什么样的?

a、大声朗读第一节,说说你读懂了什么?

b、指名朗读美丽的传说。晶莹的珍珠指的什么?珍珠给你什么样的感觉?

能不能读出美美的感觉?

2、你还知道了什么?指名朗读,体会

a、位于祖国的最南端。

b、岛屿多。二百多座、星罗棋布、一串串

3、第一节中,还能读懂哪些?作者用了两句对仗工整的语言为我们再现了祖先生活的场景,指名读。

师:两千多年前,我们的祖先就生活在南沙群岛上,说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。

过渡:同学们,南沙群岛不仅有美丽的传说,还拥有着美丽的宝库。4、自由朗读第2节。

a、思考这一节写了什么?围绕哪句话来写的?

b、宝库里有什么?指名朗读。

出示:海洋生物矿资源海洋动力

“巨大的”体现在哪里?指名朗读。

出示:难以计数极为丰富用之不竭

c、学生再读。体会宝库的巨大。

d、除了有丰富的海洋生物、矿产资源、海洋动力,作者还举了一个例子来说明南沙宝库的巨大,指名找出来。

过渡:同学们已经打开了美丽宝库的大门,让我们一起欣赏这美丽的世界吧!

5、自由读课文第3自然段。

a、思考本段写了什么?与上一节有什么相似之处。

b、从哪些句子中体会到了“迷人的世界”?

投影:

(1)天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

a、这是什么修辞?作者把天比作——,把海比作——

出示海、天图片,学生说说自己看到了什么。

c、学生再读感悟。

d、师生合作,说说美景。

(2)这里还有哪些美景?谁来读一读?

出示:俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

a、出示图片,学生说说看到了什么

b、除了这些,美丽的海底世界还会有什么?

c、师范读

d、指名读出心旷神怡的感觉

(3)你还喜欢这里的哪些美景?请学生读读。

出示:碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞花束。

a、这里的浪花是什么样的

b、这一句用了什么修辞?

c、指名读出浪花的美。

过渡:南沙群岛不仅有美丽的传说,还有美丽的宝库和风景,可以肯定,将来的南沙群岛一定是个充满魅力的旅游胜地!

6、学生做小导游,选择一、两处你喜欢的美景,介绍一下。

7、总结:南沙群岛是个迷人的地方,随着祖国的繁荣兴旺,这里必将更加美丽富饶!

三、作业:

学习第2、3自然的写法,以“公园真是鲜花的海洋”为中心句写一段话。

四、板书设计

2.美丽的南沙群岛

物产丰富

景色迷人

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 美丽的南沙群岛PPT配套教学设计内容