分一分（一）PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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小学数学三年级下册(北师大版)《分一分》(一):认识分数向峨小学:何定伦教学内容:课本第67页、68页学习目标:1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性,能读、写分数,知道分数各部分名称。2结合折纸、涂色的活动,利用面积模型表示简单的分数。学习重点:正确理解分数的意义。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：分一分（一）

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2018-06-04 15:34:00

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学校：都江堰市向峨小学

分一分（一）PPT配套教学设计内容

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关键词：分一分（一）PPT配套教学设计内容

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小学数学三年级下册(北师大版)《分一分》(一):认识分数

向峨小学:何定伦

教学内容:课本第67页、68页

学习目标:1.结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性,能读、写分数,知道分数各部分名称。

2结合折纸、涂色的活动,利用面积模型表示简单的分数。

学习重点:正确理解分数的意义。

学习难点:理解分数各部分的含义,用画阴影的方式表示分数。

教学教具准备:课件,小纸片(正方形、圆形、长方形),苹果果(实物)。

教学活动:(一)情境导入:①话说上周末,淘气请好朋友笑笑到家里做客,拿什么招待好朋友呢?唉,有了,冰箱里不是刚好还有两个苹果吗?于是他从冰箱里拿出了两个苹果,(出示课件)平均每人得到几个苹果?(完成小题)

②何老师只有一个苹果,我想把它平均分给两个小朋友,平均每人得到多少个?谁来帮忙?(完成小题)你能说一说是怎么分的吗?(板书:半个或一个的一半)

(二)探究活动:

1、怎么表示“一半”?

(1)师:说一说,你能用什么方式标示一半?请你在题卡上第一题的下面把你的想法画一画或写一写。

(2)作业展示:

(3)师:你能说一说你是怎么表示一半的吗?

(4)生(1):把一个圆平均分成二份,用一份表示这个圆的一半。

生(2):把一个长方形平均分成2份,用其中的一份表示一半。

生(3)我是用分数½表示的。

(5)师:这个数是怎么回事呢?这就是本节课要解决的问题:(板书课题)分一分(一):认识分数

2、认识分数,用图形表示½:

(1)请学生认真书写½,并说说每部分怎么来的?

(2)师:在题卡的第2题的下面,分别用斜线画出这些图形的½。

(3)作业展评:谁画的最好?

3、用纸折其他的分数:

(1)师:先将信封里的小纸片分别平均折成几份,把其中的一份或几份用斜线涂色,并用一个分数表示。

(2)作业展评:

(3)师:怎么得到⅔这个分数呢?(学生先思考,再回答,教师作一些提示)

(4)教师演示。

4、认识分数各部分的名称:

(1)像½、⅓、¾都是分数。

(2)书写各部分的名称。

(3)对照每个图形表示的分数,说说每个数字表示什么意思。

5、反馈矫正:

(1)完成68页第1题,说说为什么;(2)完成68页第2题。

(三)课堂总结:通过这节课的学习,你有什么收获?

(五)板书设计:

分一分(一):认识分数

①有两个苹果,平均分给两个小朋友,每人得到()个苹果。

②有一个苹果,平均分给两个小朋友,每人得到()个苹果。

关于本教案的常见问题

Q：分一分（一）PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分一分（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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