认识1万教学设计(第二课时)
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认识1万教学设计(第二课时)
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关键词：认识1万教学设计(第二课时)
正文
课题:认识一万
一、教材分析
一万是现实生活中人们常用的大数,万也是一个常用的计数单位。教材设计了三个活动来认识和感受一万。使学生认识10个一千是一万,感受一万到底有多少。
二、学生分析
从学生身边熟悉的事物入手让学生认识一万,要给学生大量的时间和空间感知,让学生自己想办法推算感知出一万。
三、教学目标
知识目标:知道10个一千是一万,能认、读、写一万。
能力目标:结合现实素材和多种数学活动,经历认识并感受一万的过程。
情感态度目标:积极参与教学活动,体会一万的实际意义,培养初步的数感。
四、教学重点
掌握一万与一千的关系,知道一万是个五位数。
教学难点
根据已知的数据推算并解决与一万有关的简单问题。
七、板书设计
认识一万八、教学反思
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5ygggwenku_1337
来自：学校：石家庄市西里小学
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