——去括号解一元一次方程（2）多媒体教案及点评｜教案在线预览

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去括号解一元一次方程（二）一、教学目标知识目标：1、掌握解一元一次方程中"去分母"的方法，并能解这种类型的方程·2、了解一元一次方程解法的一般步骤·能力目标：经历"把实际问题抽象为方程"的过程，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。情感目标：1、通过具体情境引入新问题（如何去分母），激发学生的探究

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所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-04-17 10:33:00

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学校：合江县凤鸣初级中学校

——去括号解一元一次方程（2）多媒体教案及点评

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去括号解一元一次方程（二）

一、教学目标

知识目标：

1、掌握解一元一次方程中"去分母"的方法，并能解这种类型的方程·

2、了解一元一次方程解法的一般步骤·

能力目标：经历

"把实际问题抽象为方程"的过程，发展用方程方法分

析问题、解决问题的能力。

情感目标：

1、通过具体情境引入新问题（如何去分母），激发学生的探究欲望。

2、通过埃及古题的情境感受数学文明.

二、教学重点和难点

教学重点：通过"去分母"解一元一次方程

教学难点：探究通过"去分母"的方法解一元一次方程三、教学过程：

（一）知识回顾

问题1. 等式的性质二是什么？

问题2. 前面学的一元一次方程的解法步骤有哪些？

问题3. 下面的方程还能用以上步骤解吗？

xx123

（二）自学质疑：

问题1.如何求几个数的最小公倍数？方法是什么？

（1）2和3的最小公倍数是

；

（2）3、4、6 的最小公倍数是

；

自学课本99页—101页上的内容思考以下问题：

问题2.利用等式的什么性质可将方程中的分母去掉，怎么操作？

问题3.去分母时，方程两边不含分母的项怎么处理，分数线和分子上的多项式怎么处理？

问题4.解含有分母的一元一次方程的步骤有哪些？

（三）例题讲解：

x1x232

（四）变式训练：

x1x2132

方法点拨：

1、去分母时，方程两边每一项乘以所有分母的

2、去分母的依据是

，不能漏乘

；

3、去掉分母以后，分子是多项式的要用括号括起来。（分数线起括号作用）

4、去分母与去括号这两步分开写，不要跳步，防止忘记变号。

（五）课堂检测

xx4132

3x14x1136

(六)课堂小结: 解一元一次方程的步骤

(七)作业布置

必做：P101 练习；P102习题3题

选做：P108

8题

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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