正数、负数以及0的意义教案3｜教案在线预览

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1.1正数、负数和零自

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所属课文：正数、负数以及0的意义

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2019-06-22 08:47:00

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学校：开州区郭家初级中学

正数、负数以及0的意义教案3

未知

2019-06-22 08:47:00

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关键词：正数、负数以及0的意义教案3

正文

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1.1正数、负数和零自学导案（1）

郭家初中七年级数学教研组

唐勇军

【学习目标】1.理解正数和负数；2.会用正数和负数表示生活中的实际问题。

重点：会用正数和负数表示生活中得实际问题

难点：.理解正数和负数

一.问题引入：

我们在小学一年级为了数物体的个数-----

学习了整数后来我们为了准确测量物体的长短-----学习了小数

到了五六年级为了平均分饼子等-----学习了分数

在我们日常生活中还有很多数不能用小学学过的数来表示，请看：

1.北京冬季某天的温度为－3℃～3℃

2.今年中国外贸进出口总额增长－15%

中出现－3 ，－15% ，－2000等新数，

3.小华家今年收支相抵后结余－2000元

它们到底是什么数，又分别表示什么？这就是我们今天要讨论的课题

二.

【自主学习】（请同学们仔细阅读书p1～p3页，然后解决下列问题）

1.什么是正数和负数（组内交流，得出正确答案）

书上的－3,

2，－2，1.8﹪，－2.7﹪，这些数中：

⑴

是正数，在这些正数前面也可以加上“＋”号，

写成

；

叫做正数

．．

⑵

是负数，在

前面加上负号“－”的数叫

做负数。

．．

2.研究0的特性（组内讨论，得出正确结果）

⑴数0是正数吗？数0是负数吗？

⑵数0只表示没有吗？若不是，请举例说明

3..理解下列句子的含义：（互相学习，发表各自的看法）

⑴北京冬季某天的温度为－3℃～3℃中“－3℃和3℃”分别表示什么意思？

⑵书中红、黄、蓝队的“净胜球数分别为2，,－2,

0 ”各是什么意思？

⑶2006年油菜籽产量比上年增长－2.7﹪表示什么意思？

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⑷吐鲁番盆地的海拔高度为－155米表示什么意思？

⑸

P4页思考题中地形图片中的“4600和－100”与发票中的“2300和－1800”分别表示什么意思？

4.用数28，

－16， 12﹪，

－10﹪各说一句话来表示出实际生活中的例子。

5.小试牛刀

⑴把小英家收入3000元记作+3000元，那么支出1200元记作

⑵把增产80千克记作+80千克，那么减产30千克记作

⑶某地某天最高气温2℃表示零上2℃，那么最低气温－5℃表示

三.【问题交流】

1请同学们把不懂的地方、容易出现的问题、要提醒的地方写下来

2.请小组长组织，组员协作，看能否解决同学们提出的问题，然后把你组不能解决的问题汇总出来。

四.【展示提升】（各小组将问题及建议展示到黑板上）

1展示总结出的问题

2.展示你的发现和好的建议

五.【达标测评】

p3页练习1,2,3,4题（做在书上）

2．p5页习题1.1（做在书上）

关于本教案的常见问题

Q：正数、负数以及0的意义教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数、负数以及0的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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