有理数乘除法的混合运算优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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教学设计一．温故知新1．我们学习了哪些运算？ 2．有理数的加法法则是什么？减法法则是什么？3．有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？4．有理数的运算律有哪些？用式子如何表示？5．在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么？二．创设情景引入新课试一试：指出下列各题的运算顺序：1、502

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2022-04-20 12:02:44

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学校：绵竹中学初中部

有理数乘除法的混合运算优秀教学设计说课稿

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关键词：有理数乘除法的混合运算优秀教学设计说课稿

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教学设计

一．温故知新

1．我们学习了哪些运算？ 2．有理数的加法法则是什么？减法法则是什么？

3．有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？

4．有理数的运算律有哪些？用式子如何表示？

5．在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么？

二．创设情景

引入新课

试一试：指出下列各题的运算顺序：

1、50215

2、632

3、632

4、178243

5、1230.523119

6、10.234(1855.3)

运算顺序规定如下（由学生归纳）：

1）先算乘除，再算加减；

2）同级运算，按照从左至右的顺序进行；

3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；）

三．巩固提高

例1、计算：（１）(552)(5)(2)；（2）-6-4-6

例2 、计算：（1）3415-45-25-54；（2）-551-0.23-2

让学生分析计算顺序，然后教师板演计算过程并强调注意事项．

注意：

①小括号先算；

（加

②进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法；

③同级运算，按从左往右的顺序进行，这一点十分重要.

教师在例2的基础上引导学生分析并进行计算，然后教师对混合运算的书写格式进行纠正和规范．

1425例3、（1）0.75()()

55545

（2）35(10.2)(2)

3先让学生独立思考，把题目中计算有错误的改正过来．然后，老师根据学生完成的情况进行讲评．

课堂练习：1、计算：

（1）6580

（2）

111

（3）234315

22111

（4）339

（5）1243104

232

（6）0.2512、做游戏：24点游戏是利用扑克牌中的52张(去掉大王、小王)，任意抽取4张，利用混合运算，可以是加、减、乘、除法，也可以是乘方(底数、指数均是这4个数之中的)，只要结果得到24即可．（每个数都要用且只能用一次）

如：四张牌3，4， 6，10，将它们凑成24．

第一种：3(104)6

第二种：46310

…

聪明的你，也来试试吧！看谁写得多！

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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