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Lesson 11 Australia 教学目标知识目标能听、说、读、写词汇：beautiful 能认读、理解并应用下列句型：The capital city of …… is ……能力目标会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。情感目标通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积
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Lesson 11 AustraliaPPT专用教学设计内容
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Lesson 11 Australia 教学目标
知识目标
能听、说、读、写词汇：beautiful 能认读、理解并应用下列句型：The capital city of …… is ……
能力目标
会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。
情感目标
通过创设情景发掘学生学习兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重难点：
能听、说、读、写词汇：beautiful 能认读、理解并应用下列句型：The capital city of …… is ……
教
法：情景教学法
学法指导：小组合作学习
课件使用：地图
Step1 Class Opening and review 1、
Class Opening Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]
Good morning/afternoon, class! Where do we live? 2、Review
利用问答操练复习有关国家的词汇。教师提出以下问题：
What country is this?
Do you know the capital city of this country?（让学生指着地图回答）
What do they speak in this country? Step2：练习
1、把学生分成五组，一组住在美国，另一组住在中国，一组住在加拿大，另一组住在英国，一组住在澳大利亚，教师先和某一组在一起，然后和另一组站
在一起。引导学生进行如下对话：
教师：What country is this?学生：China/the U.S.／Canada/the U.K.／Australia
教师：
Where do they live?
学生：
China/ the U.S. ／Canada/the U.K.／Australia
教师：（指着另一组）Where do they live?
学生：China/ the U.S. ／Canada/the U.K.／Australia
教师：What do they speak?
学生：Chinese/English
教师：We speak
but…
学生：We speak
but they speak
教师：Where is the capital city of this country?（教师指着地图）
学生：… …
Step3; let’s chant 播放录音让学生听，读，师领读，表演读。
Step4、letters and sounds Step5：Use the activity book Step6：布置作业
用所学词汇描述澳大利亚
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