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第2单元百分数（二）第 3课时 税率【教学目标】1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。绿色圃中小学教2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学
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税率板书设计及设计说明
未知
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关键词：税率板书设计及设计说明
正文
第2单元
百分数（二）
第 3课时 税
率
【教学目标】
1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。绿色圃中小学教
2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。
3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
【教学重难点】
重点：税率的理解和税额的计算。
难点：税额的计算
【教学过程】
一、情景导入
1、口答算式。
（1）100的5%是多少？
（2）50吨的10%是多少？
（3）原价120元的衬衣打八折出售，售价是多少元？
二、新课讲授
1、阅读教材第10页有关纳税的内容。回答以下问题：
•
什么叫纳税？
•
税收有哪些种类？
•
什么叫应纳税额？
•
什么叫税率？
2、读一读
•
神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。
•
2016年全国教育经费总投入为38866亿元。 •
2017年个人所得税11966亿元，同比增18.6% 引导学生正确认识纳税的义务。
3、税率的认识。
（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。
税率=应纳税额 × 100% 各种收入
（2）试说说以下税率各表示什么意思。
A商店按营业额的5%缴纳个人所得税。
B某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
3、税款计算。
（1）出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
（2）分析题目，理解题意。
引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。
（3）学生列出算式。
相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。
列式：30×5% （4）学生尝试计算。
（5）汇报交流。
求应纳税额实质是求一个数的百分之几是多少的问题。
30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）
三、巩固练习
1、教材第10页“做一做”。
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额
后的部分需要按 3 %的税率缴纳个人所得税。她应缴
个人所得税多少元？税后月收入是多少元？
2、完成教材第14页练习二第6题。
四、课堂小结绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？
五、课后作业
问一问爸爸、妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税？缴纳的话，应缴纳多少？
了解我国对个人所得税的税收规定。
六、课后反思
1、本课对于税率的分类介绍不多，主要集中在个人所得税，应简单介绍一下其他税种。
2、
本课练习不多，对于强化学生对于应纳税额的计算有点少，延伸计算没有涉及到，应注意强化练习。
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