12 种瓜得豆课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.学会本课的生字词;2.初读课文,感知主要内容;3、再读课文,理清思路;教具学具:多媒课件教法:“五问五环”教学模式学法:小组合作学习法教学重点、难点:1、感知课文的主要内容;2、理清文章的思路教学过程一、谈话激趣,导入新课种瓜应该得瓜,种豆才会得豆,种瓜怎么会得豆呢?从常理来讲,种瓜是

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 种瓜得豆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 16:54:00

来源学校

学校：新安县城关镇工农小学

12 种瓜得豆课堂实录【1】

未知

2018-06-08 16:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 种瓜得豆课堂实录【1】

正文

教学目标:

1.学会本课的生字词;

2.初读课文,感知主要内容;

3、再读课文,理清思路;

教具学具:多媒课件

教法:“五问五环”教学模式

学法:小组合作学习法

教学重点、难点:1、感知课文的主要内容;

2、理清文章的思路

教学过程

一、谈话激趣,导入新课

种瓜应该得瓜,种豆才会得豆,种瓜怎么会得豆呢?从常理来讲,种瓜是不可能收获豆子,但如果你读了课文,认识了基因及其有关技术,你就会豁然开朗了。

二、设问自学

1.自由读课文,读准字音,读通句子。自学生字新词。

理解词语发号施令:前所未有:水土不服:

2.从整体上把握课文的主要内容。

三.提问合作。

⑴这篇课文主要介绍了一个什么科学知识?

⑵围绕着这一知识都介绍了哪些内容?

⑶课文是怎样一步一步介绍的。

四、激问探究

再读课文,理清思路,全文按总—分的结构特点理清思路,可以分几部分。先写-------------------------,接着写--------------------------。

小组讨论:课文还有哪些思路?

五、测问展示

1、什么是转基因技术?

2、转基因技术哪些方面派上用场?

3、课文先写什么,接着写什么。

六、生问拓展

1.学习本以后,你有什么收获?

2.上网搜查一下,转基因技术的其它知识。

板书设计:

12、种瓜得豆

一、什么是转基因技术?

二、转基因技术的应用

1、农业方面

2、医学方面

问题导航

一、设问自学

1．自由读课文，自学生字新词。

2．从整体上把握课文的主要内容。

二、提问合作。

⑴这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？

⑵围绕着这一知识都介绍了哪些内容？

三、激问探究

1、自己再读课文，理清思路，全文按总—分的结构特点理清思路，可以分几部分？

2、小组讨论：课文还有哪些思路？

四、测问展示

1、什么是转基因技术？

2、转基因技术在工业、农业和医学上的用途是什么？

五、生问拓展

学习本以后，你有什么收获？

问题检测

一、给加点的字注音

玫瑰（）分泌（

）脾气（

）．．．．

细菌（

）．

二、填空

1、转基因技术是指

----------------------------------。

2、转基因技术已经在-----------、--------------------上派上用场。

3、课文按-----------的说明顺序，先写介绍------------------，再写

---------------------------。

三、根据划线部分的意思，写出课文中的词语

1（）

2（）

3（）

4.（）

四、文中的引号特别多，请指出下列引号的作用

（1）俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”

（2）有一种棉鈴虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 种瓜得豆课堂实录【1】