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4　大家都在学多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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关键词：4　大家都在学多媒体教学设计及其点评

正文

三年级上册二单元第四课

《大家都在学》教案

张

锐

一、教学目标：

1.通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。

2.感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。

3.在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。

二、教学重点难点：

重点：

通过看图和在实际生活中的观察，让学生自己发现当今社会，不论男女老少，都不断地学习，接受新鲜事物。

难点：

1.通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”“学习不止”的精神。

2.通过学习，启发学生贯通学习的真谛，要珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领，真正地做学习的主人。

三、课前准备：

a)教学课件。

b)要求学生做好调查，家里的人及周边的邻居近两年来新学到什么知识和本领，现在又在学什么？

四、教学过程：

1、问题引入：大家都在学，他们都在学些什么呢？

（请学生先带着问题思考。）

2、由图思考（农民工上夜校学习的图片）：他们都那么大了，为什么还要学习？

3、结合调查交流：从老到小，由学生谈谈自己调查的家人、邻居们近两年新学到的知识和本领。（穿插加入课件）

4、小结学习的好处及其普遍性：

好处：（1）、多一门本领，完善自己。

（2）、本领多了，走到哪里都受欢迎。

(3)、培养了兴趣爱好，陶冶了性情。

学习是无处不在的。大家都要学习。

5、转换角度，引发学生思考。：如果不学习会怎么样呢？下面来看看爷爷遇到的问题。（由学生来帮忙分析，提出解决办法---学习）

6、小结：社会发展真快，我们要不断学习新知识。

7、课堂延伸：分享关于学习的名言名句。

（1）、好好学习，天天向上师。

（2）、学如逆水行舟，不进则退。

（3）、敏而好学，不耻下问。

（4）、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

8、引导学生总结学习需要注意些什么？

（1）、学习是时刻进行着的。

（2）、学习需要一直坚持。（活到老，学到老）

（3）、学习要有一颗谦虚的心，不耻下问。

（4）、学习要分清好坏，选择好的来学习。

9、单元总结：采用歌曲形式，引导学生唱出。（配乐：新年好）

歌词：

快点学呀，快点学呀

我们大家都在学

学习知识

学习本领

争做学习的主人

作业布置：

（1）、搜集关于学习的名言名句。

（2）、制定一个课外学习计划。

《大家都在学》课后反思

本节课我总体感觉是成功的，达到了预设的教学目的，完成了既定的教学任务。教学中学生能够在自主、合作、探究性中学习。我的教学流程是根据学生的思维波动而变化的。整个教学流程体现了开放性、活动性和学生的主体性.

教学中我首先利用课前几分钟和学生交流，展示学生作品，教学生们表演魔术等活动，活跃了课堂气氛，拉近了与学生的距离。激发学生的学习兴趣，让学生从心灵深处产生学习的冲动。

我注意多方面拓展，通过引导学生观察生活中的人（老人、中年人、青年人）和事来体会学习的重要性，并且能够将这种认识转化为学习的动力，在教学时，我注意做到与生活紧密联系，通过表演、课外调查、小组讨论、互帮互学等系列活动，创设学生动手、动脑、动口等多种实践活动，让学生在活动中学。我还根据三年级孩子年龄特点，对表现好的学生赠送精美的小礼物作为奖励，调动了学生学习的主动性和趣味性。学生积极思考，踊跃发言。我充分尊重学生的个体差异和独特体验，知识在活动中生成，在探究中收获。

资料摘要

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