小抄写员课件配套优秀获奖教案

《小抄写员》教学设计

经开区实验小学常云

教材分析

本文是九年义务教育小学语文课本第十二册第五单元的一篇精读课文.通过对非常懂事的小学生叙利奥长达四个月默默忍受父亲误解,责怪,偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家的事的叙述,赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美德.

课文是按事情发展的顺序写的.选写了父亲劳累,请求抄写,接着父亲拒绝,偷偷抄写,又写了父亲误解,继续抄写,最后真相大白,父亲懊悔道歉.本文在表达方法上最突出的特点,是通过人物的心理活动展现人物的思想品质.

教学目标

1.借助阅读,学会本课10个生字,认识“楷、瞒、懊”3个生字,正确读写“皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅”几个词语。

2.通过阅读理解,感悟叙利奥对家人的爱和责任,体会父子情深。教学重点

通过抓住叙利奥的心理变化来理解课文,体会叙利奥对家人的爱和责任。

教学过程

一、导入环节

1.同学们,今天,我们再次走进意大利著名作家亚米契斯写的《小

抄写员》,谁来说说课文写了一件什么事?

2.对于课文内容,你还有什么疑问,请同学提出自己解决不了的问题?

二、课件出示学习目标

请同学齐读学习目标。

三、反馈教学

1.了解课文内容

课件出示:(填一填)

叙利奥为了_________,在长达四个月的时间里_________,却被父亲_________,父亲明白真相后 _________ 。

师引导学生完成上面的题目。

2.默读课文

同学们,整整四个月的时间,叙利奥一直被父亲误解,在这期间,父亲对他的态度发生变化了吗?而叙利奥的内心又发生着怎样的变化呢?大家默读课文,并完成思考。

快速默读课文,(想一想)

(1).“四个月的时间里,叙利奥一直瞒着父亲抄写签条和名册”,在这期间,父亲对叙利奥的态度发生了什么变化?叙利奥的心理又有什么样的变化?

(2).找出有关描写父亲态度前后变化的词句和描写叙利奥的心理活动的语句,和同学一起探究分享!

4、反馈教学,相机板书

(教师一边引导,学生便反馈)

5.片段教学

同学们,的确,四个月的时间里,说短也不短,从被父亲误会的真相大白,叙利奥的内心承受了太多的委屈,在这期间的心酸是我们常人难以想象的,下面我们来阅读这段文字。

(课件出示)“又过了两个月,叙利奥继续夜夜工作,白天疲倦不堪。父亲见了儿子,仍旧动怒。而且对儿子渐渐冷淡了。他不跟他多说话,甚至不愿看见他。叙利奥伤心极了,再加上疲劳,他的身体越来越弱,脸色越来越苍白,学习似乎更不用功了。他自己也知道,夜晚的工作非停止不可。晚上上床的时候,他常常对自己说:“从今夜起,真的不再起来了。”可是一到十二点钟,这个决心不知不觉动摇了,好像睡着不起来,就是逃避自己的责任,偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。”

(1)从“甚至”、“越来越”这些词语中你感受到了什么?

(2)叙利奥为什么认为睡着不起来就是“逃避责任”、“偷用两角钱”?

6.品读环节

阳光总在风雨后,当父亲明白真相后,父亲是那样的懊悔,叙利奥的内心是那样幸福,下面我们一起来读一读“25——30”自然段,来感受一下父子破镜重圆的美好!

(品一品)

品读课文(25-30)自然段,感受这对父子间的深情。

步骤:1.教师范读。

2.自读感悟,讨论:从故事的结尾处你读懂了什么?

拓展延伸:父亲醒来后,父子之间又会发生怎样的一幕呢?

作业:

小练笔1.扩写真相大白处父子之间的真情告白。

小练笔2.以“风波”为题写一写你和父母或同学之间的误解(要求抓住人物的情感变化和心理活动来写)。

读一读:推荐阅读《爱的教育》。

总结语:同学们,通过课文学习,我们知道,作为学生也好,作为社会上的一份子也好,都该对家人,对社会有一份什么? (爱与责任)

板书:小抄写员

父

爱与责任

子