快乐的家园ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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快乐的家园ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：快乐的家园ppt课件配套教案内容

正文

动物乐园

〖教学目标〗

1.通过数数等活动,掌握比多少的方法;能正确比较10以内数的大小。借助情境,让学生初步体会一一对应的思想。

2.认识符号“>”“<”和“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示两个数的大小关系。

3.在操作过程中感受相等和不等关系。。

4.使学生初步体会到生活中处处有数学,体验学习比较的乐趣。

〖教材分析〗

这节课的教学,不仅要使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小,而且要使学生初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点,教材以“动物乐园”为情境的主题图引入,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性;让学生根据自己的意愿,在主题图中选择对象进行比较,既尊重学生的选择,又能达到教学的目的,体现学生的主体地位;最后,让学生举出生活中的事例,把数学知识与生活实际联系起来,既运用新知解决实际问题,又体现《标准》的理念。

要掌握“>”“<”“=”符号,对孩子来说并不是一件容易的事,在教学中不能要求学生死记硬背“>”“<”“=”,而应该注意引导学生,利用生活的经验帮助学生理解记忆。

〖教学设计〗

(一) 创设情境,激发兴趣

师:小朋友们,今天动物乐园要举行盛大的庆典活动,它们想比比看哪种动物来的只数多呢!你们想不想去参加它们的活动呀? (二)引导操作,探究新知

1.出示动物乐园图。

师:小朋友们快看,动物乐园热闹极了。我们看看都有哪些动

物,它们各有几只,好吗?请小朋友们自己在心里数一数,一会儿我们来汇报一下。

2.汇报交流。

师:你看到了哪些动物?各有几只?他们在做什么呢?(学生:4只小鹿,5只小白兔,4只小熊,3只猴子,2只小鸟。)

3.动手操作。

(1)师:那你们能不能在自己的本子上用图形来表示他们的数量呢?现在请同学们动手完成,看谁完成的又快又好!

4.设疑激趣。

师:你们真棒!那现在你们能告诉老师小兔子的篮筐够吗?为什么?

5.探究方法。

(1)认识同样多和“=”

A.师:咱们先把熊和鹿作比较,那么这两种动物,谁多,谁少?你是怎么知道的?

B.动手操作。

画图:(图略)(一一对应的方法)

E.认识“=”。

①揭示同样多:兔子有4只,篮子也有4只,他们的数量是一样的!

②认识“=”:兔子有4只用数表示写几?鹿也有4只,用几表示?4和4同样多或者说相等,要用什么符号来表示它们的相等关系呢?谁知道?

板书:4=4;读作:4等于4。

③指导书写“=”。

(2)认识“<”(兔和猴比、猴和鸟比……)。

A.师:接下来我们来看看小白兔和它最爱的胡萝卜。现在也请大家动手画一画!

(图略)(一一对应的思想)

认识“<”:小白兔有4只,胡萝卜有5个,够吃吗?还多了1个,也就是说5比4大,4比5小,板书:4<5,读作:4小于5

指导书写“<”

(3)认识“>”

A.师:现在我们来看看小猴子在干什么?秋千够吗?大家动手画一画

(图略)(一一对应的思想)

认识“>”:小猴子有3只,秋千只有2个,够吗?不够,它少了一个,也就是说2比3小,3比2大

板书:3>2 读作:3大于2

指导书写:“>”

E.引导发现:开口朝大数,尖角对小数。(谁大冲谁开口小笑)

(三)课堂练习

1.数学书16页,说一说填一填

2.数学书17页,练一练

(四)课堂小结

数量相等用等号

开口大,朝大数

开口笑,朝小数

资料摘要

快乐的家园ppt课件配套教案内容

快乐的家园ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

快乐的家园PPT课件和教学设计实例

快乐的家园PPT优秀课件(共2页)

快乐的家园PPT课件和名师教学设计2(共2页)

快乐的家园PPT课件和教学评价实录(共3页)

快乐的家园PPT课件和优秀公开课教案(共4页)

快乐的家园PPT课件和名师教学设计2(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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