巩固应用第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

整理与复习巩固应用一、教学目标1.能正确计算10以内数的加减法。能从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决。2.在各种活动中,不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。二、教学重点在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法计算。三、教学难点在比较两类物体个数、比

资料类型：教学教案文档

所属课文：巩固应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

265

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:39:00

来源学校

学校：长春高新第一实验学校

巩固应用第二课时教案

未知

2018-05-30 09:39:00

265

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：巩固应用第二课时教案

正文

整理与复习

巩固应用

一、教学目标

1.能正确计算10以内数的加减法。能从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决。

2.在各种活动中,不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好习惯。

二、教学重点

在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法计算。

三、教学难点

在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中,具有初步的对应思想和用数学语言、数学符号描述关系的能力。

四、教学方法:讲授法、讨论法

五、学习方式:自主合作探究

六、教学用具:PPT课件

七、教学过程

(一)谈话导入

同学们,这节课我们学习的内容是巩固训练。

(二)新授

1.教材55页第7题。结合情境图数一数,比一比,再填空。

2.教材55页第8题。看图列出加法和减法算式。交流时,可以鼓励学生结合情境说说加减法解决的是什么问题。其中第四小题学生可能会有困难,教师应给予关注。

3.教材56页第9题。先引导学生看懂情境图、理解题意,可以阻止学生之间进行交流,如解决的方法、用什么方法来标记青蛙跳到的荷叶等。解决这个问题的方法多种多样,学生可以通过在荷叶上模拟青蛙跳的方式,也可以通过连加的方式,还可以通过间隔着数的方式,等等。(只要学生能够合理地解释自己的思考过程,都应给与肯定。

4.教材56页第10题。本题是结合游乐场的情境,引导学生说一说“你发现了哪些数学信息”,再结合数学信息提出数学问题并解答。

八、课堂练习

教材56页第11题。本题为拓展题,要引导学生弄清楚题意,理解“在每个式子里每个数只能用一次”的意思,再尝试独立完成。

如果学生出现困难,可以鼓励他说出自己的困难在哪里,听听其他同学的启发。答案不唯一。

九、课堂总结

本节课你们学习了哪些数学方法呢?

十、作业布置

数学练习册同步练习题。

十一、板书设计

整理与复习3+1=4;3+2+3=8;4-2=2;9-6=3 4+3-2=5;3+4-5=2

关于本教案的常见问题

Q：巩固应用第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《巩固应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

巩固应用第二课时教案