词语盘点教学设计一等奖｜教案在线预览

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《跑进家来的松鼠》教学设计新蒲新区虾子小学肖恒【教学目标】1、知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、过程与方法引导学生自读自悟。3、情感态度与价值观感悟松鼠的可爱,体会作者一家对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱自然的情感。【教学重难点】重点:感受松鼠的可爱,体会作者一家对松鼠的

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 14:13:00

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学校：遵义市新蒲新区虾子镇虾子小学

词语盘点教学设计一等奖

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2018-04-28 14:13:00

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关键词：词语盘点教学设计一等奖

正文

《跑进家来的松鼠》教学设计

新蒲新区虾子小学肖恒【教学目标】

1、知识与技能

正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、过程与方法

引导学生自读自悟。

3、情感态度与价值观

感悟松鼠的可爱,体会作者一家对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱自然的情感。

【教学重难点】

重点:感受松鼠的可爱,体会作者一家对松鼠的喜爱之情。

难点:领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入。

1、出示布封《松鼠》语段,你觉得这是一只怎样的松鼠?生自由说说。

2、松鼠是生活在森林的小精灵,有一天,竟神奇地跑进家来了,会发生什么有趣的事情呢!我们将去揭晓。今天,我们一起来学习第22课,板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知。

1、检查字词学习情况。

2、小组活动:

快速浏览课文,讨论:松鼠跑进我家来做了哪些事?概括出小标题,完成记录表。

3、小组反馈。

三、细读课文,圈点批注

1、个人活动:

你最喜欢其中的哪一件事?读读相关的段落,圈点批注喜欢的句子,并写上自己的感受。

四、品读课文,合作探究。

1、小组分享:

小组内读读自己最喜欢的段落、句子,说说自己的感受。

2、全班交流、分享。

预设一:

它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

预设二:

有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。

预设三:

爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢?咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”

预设四:

有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

3、小结本文表达特点:通过具体事例,用生动的描写表达感情。

4、学完这篇课文,你有什么体会?

5、出示人与动物温馨相处的图片。

五、拓展。

1、小练笔(二选一)

(1)续编故事,完成小片段:小松鼠在我们家还发生了什么事?家人怎样对待?

(2)写一写自己喜欢的小动物。

要求:学习和运用具体事例,抓住人物的语言、神态和动物的动作来表达感情。

2、课外阅读,长见识。

推荐书《我的野生动物朋友》和电影《忠犬八公的故事》。

六、总结。

板书设计

跑进家来的晾晒蘑菇喜爱

和谐一家亲

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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