习作教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

课题语文园地二保护环境习作教学设计一、教学目标:1、会写保护环境的作文2、通过学习,体会文章的写作手法。3、教学重难点:体会文章的写作手法和五种写作方法。二、教学方法:举例法三、教学时间:2018年下学期第三周四、教学准备:PPT五、教学过程及板书:作文主题:环境保护记叙文的六要素:时间、地点、人物

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 16:26:00

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学校：长沙市天心区先锋小学

习作教学评价实录

未知

2018-04-25 16:26:00

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关键词：习作教学评价实录

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课题

语文园地二保护环境习作教学设计一、教学目标:

1、会写保护环境的作文

2、通过学习,体会文章的写作手法。

3、教学重难点:体会文章的写作手法和五种写作方法。

二、教学方法:举例法

三、教学时间:2018年下学期第三周

四、教学准备:PPT

五、教学过程及板书:

作文主题:环境保护

记叙文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

方法一:(1)说自己保护环境的一次经历

(2)家乡环境污染的所见所闻所感

分层次写:起因:为什么保护环境?

经过:你是怎样保护环境的?

(语言、动作、心理)

结果:呼吁大家保护环境。

方法二:自己化身为动物,对地球的抱怨,用拟人的手法。

举例:化身为小鸟,按空间转换顺序写——

飞到天空上,清新甜润的空气没有了;

飞到地面上,满是垃圾;

飞到湖面,水污染严重,不再清澈见底。

方法三:诉苦(对话的形式,对比的手法)

举例:小草回忆说:“以前小草是怎么快乐的生活,茂盛的生长,并默默的造福着人类的。

大树诉苦说:人类的回馈却是破坏我们,地表裸露,水土流失严重。

最后呼吁人类保护地球。

方法四:地球求诊(分类别的方法)

举例:主题——砍伐树木造成的:

内科:生物死亡破坏地球机能

眼科:水土流失严重,地球流眼泪

皮肤科:地表裸露严重

最后呼吁人类保护地球。

八、教学反思

自我评析

这节作文课上的比较扩展思维,同学们一下思维扩展开来,写作有一定的思路,并能在我的指导上还有所改进。是一次总体上还算不错的作文指导课。

谈谈“教学目标”

教学目标与教学目的和教学要求不同。我们制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况,既不是低标准的又不是高不可攀的。一节课的教学目标是根据课程的总体目标和本节课的教学内容而确定的,教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的最终归宿。教学目标不要写得过多,写两点即可,所以我对小学语文课的教学目标确定为两点。我们的教学低效的主要原因

就在于教学目标没有设计好,而造成教学目标没有达成,影响了整体效果。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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