习作教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《第七单元习作》教学设计山西翼城南梁中心校王春云教学目标:1.体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。2.根据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容具体,感情真实。教学重难点:进行合理的想象,体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。教学流程:一、谈话导入:同学们,又到了我的习作我做主的时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 19:04:00

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学校：翼城县南梁镇南梁完全小学

习作教案教学设计导入整理

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2018-04-27 19:04:00

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关键词：习作教案教学设计导入整理

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《第七单元习作》教学设计

山西翼城南梁中心校王春云

教学目标:

1.体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。

2.根据图片报道,进行合理的想象,编写一个故事,做到内容具体,感情真实。

教学重难点:

进行合理的想象,体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。

教学流程:

一、谈话导入:

同学们,又到了我的习作我做主的时间,通过课文的学习,我们知道了许多有关动物的故事,我们对动物有了初步的认识。今天我们再来看一幅与动物有关的图片新闻。(出示图片)

二、看报道,明确习作要求

1. 读读课本中的文字,简要说一说图片内容。

2. 明确习作要求:根据图片报道,展开合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。

三、引导学生展开合理的想象,补充故事情节。

1. 什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

2.为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

3.几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的?

4. 鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎么想,怎么做?

5. 鸭妈妈是怎样向巡警求助的?(求助的方法,求助时的表现,如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放,把他拉到小鸭子掉下的下水道旁;鸭妈妈指挥

另外的小鸭子把下水道围成一圈,不停地鸣叫,引起了巡警的注意)

6. 鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的?

7. 巡警奋力搭救小鸭子的场面?其他司机怎么表现的?(神态、动作等)

8. 小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现?

9. 在救助小鸭子的过程中,路人会怎么样?

10.从这个故事中你会产生怎样的想法?产生怎样的感受?

四、想一想:这张图片要表达的是什么?(动物间浓浓的亲情,随机应变的能力以及人类对动物的爱护。)根据要表达的中心确定详写的情节。

五、组织学生讨论,指导学生写具体

1.自己选择一个需要补充的情节,想一想:如何写具体?

2.发言,依据学生的发言,教师提醒在以下几个方面多下点工夫:

(1)将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体

(2)将巡警的动作、表情、心理活动写具体

(3)哪些要略写?

六、范例引路

七、自由习作

1.先口述一下故事情节。

2.学生选择几个情节,把自己认为重要的情节写具体。

3.教师巡视,参与习作,随时指导、点评。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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