习作第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

习作教学目标1、能把口语交际中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成习作。2、写自己最喜欢的景点。一、复习口语交际,继续补充在口语交际中,我们收集了不少资料,有文字,有图片,我们还利用口语交际的方式,看到听到了许多。想一想,把你最喜欢的景点用文字的形式展示给大家?二、习作要求及注意事项(一)

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 11:59:00

来源学校

学校：蒙自市文澜镇十里铺小学

习作第二课时公开课

未知

2018-05-25 11:59:00

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关键词：习作第二课时公开课

正文

习作

教学目标

1、能把口语交际中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成习作。

2、写自己最喜欢的景点。

一、复习口语交际,继续补充

在口语交际中,我们收集了不少资料,有文字,有图片,我们还利用口语交际的方式,看到听到了许多。想一想,把你最喜欢的景点用文字的形式展示给大家?

二、习作要求及注意事项

(一)、出示习作要求

写一写自己家乡或其他地方的景物。

(二)、注意事项:

1、仔细观察景物;

2、按照一定的顺序写清景物的特点;

3、注意展开想象,学习本组课文的表达方法

三、写法指导

(一)、按照一定的顺序写:

时间、空间、整体布局

(二)、全面观察、感受

感觉想象

(三)、抓住景物的特点写

1.描绘景物的特点

2.生动地描绘景物的特点

(四)、描写抒情相结合

借景抒情、情景交融

四、以《珍珠泉》为例,写作时应注意的地方。

写出景物特点。

条理清楚

文章感情真挚

想象丰富

五、欣赏范文

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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