资料摘要
综合使用多媒体技术探究平抛运动的规律 教案学校来源粤秀中学课型新授课课时1课时一、知识与能力：1、通过经历整个探究过程，深化学生对平抛运动的认识； 2、通过对数据的收集、处理培养学生认真严谨的科学态度及反思能力 二、过程与方法：通过经历整个探究过程使学生掌握一种对运动进行定量研究
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- 2018-06-26 10:07:00
- 来源学校
- 学校：昆明市西山区粤秀中学
学生实验第二课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：学生实验第二课时教学实录
正文
综合使用多媒体技术探究平抛运动的规律 教案
学校来源
粤秀中学
课型
新授课
课时
1课时
一、知识与能力：1、通过经历整个探究过程，深化学生对平抛运动的认识； 2、通过对数据的收集、处理培养学生认真严谨的科学态度及反思能力 二、过程与方法：通过经历整个探究过程使学生掌握一种对运动进行定量研究的三维目标
方法：“逐帧分析法” 教学重点
教学难点
三、情感态度与价值观：1、通过实验探究，培养学生仔细观察、认真分析的科学态度；
2、通过整节课的探究过程，让学生体验利用身边的多媒体设备探究物理问题的趣味性
1、平抛运动的运动规律。
2、通过运动的合成与分解将曲线运动分解为两个方向的直线运动的研究方法。
数据的收集、对所得结果的分析总结得出结论。
知识层面：
学情分析
同学已有匀变速直线运动、牛顿力学、
运动的合成与分解等知识储备；
平抛运动的规律，是学生已有知识的迁移和综合运用。并且在此节课之前学生已对平抛运动进行了理论探究，知道了平抛运动的规律。 能力层面：
已具备了基本的抽象归纳能力和实验操作能力，但缺乏自己设计实验的能力。
教材：
高中物理（人教版新课标）必修
2第五章
第二、三节
教材逻辑：平抛运动的概念、规律 一般抛体运动 实验研究 地位：在知识结构上具有承上启下的作用
教法分析：基于以上分析，教学中以知识回顾入手，让学生在已有的理论基础上在教师的指导下设计实验、收集数据、处理数据对所得结果进行分析，最后得出结论。
提前了解逐帧播放及学习使用excel处理数据插入图像的方法
教材以及
教法分析
学生准备
教师准备
查阅相关资料做好课前准备
教学过程
教学环节
设计意图
一、导入
播放视频进行提问
回顾旧知识观看视频，回顾平抛运动的相关概为实验探究念受力特点及相关运动学公式
做准备
实验目的
利用手机拍摄视频获取数据，利用Excel统计数据并画2出x-t、y-t及y-t图像，得到函数关系，得出平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，竖直方向上是自由落体运动的结论。
实验方案
利用平抛运动实验器让小球从某以高度由静止开始运动，小球离开轨道做平抛运动用手机拍摄视频可记录小球的运动轨迹及位移和时间信息。
1、安装调整试验仪器。2、让小球从斜槽轨道上某一高度由静止开始下落，利用手机拍摄视频。3、用逐帧播放法挑选视频读取数据。
二、实验探究
实验步骤
数据处理
利用Excel统计数据并画出x-t、y-t及y-t图像，得到函数关系
平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，竖直方向上是自由落体运动的结论。 2得出结论
让学生体验利用身边的多媒体设备探究物理问题的趣味性
四、课外拓展
选择一种运动用今天所学的方法进行探究
探究平抛运动的规律
板书设计
水平方向 匀速直线运动
竖直方向 自由落体运动
教后反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-26 10:07:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。