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课题 选修1第8单元第3课 明治维新教学目标:1.知识与能力:明治维新的内容、特点、影响。分析理解日本发展资本主义工业与英国、美国的不同,认识学习外来先进文化的作用及需要注意的问题;认识日本军事改革对世界的影响。2.过程与方法:问题探究、历史比较。3.情感态度价值观:符合时代潮流的改革对实现

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第3课 明治维新教案教学设计导入设计

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第3课 明治维新教案教学设计导入设计

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关键词:第3课 明治维新教案教学设计导入设计

正文

课题 选修1第8单元第3课 明治维新

教学目标:

1.

知识与能力:明治维新的内容、特点、影响。分析理解日本发展资本主义工业与英国、美国的不同,认识学习外来先进文化的作用及需要注意的问题;认识日本军事改革对世界的影响。

2.

过程与方法:问题探究、历史比较。

3.

情感态度价值观:符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响;对待外来文化需要正确的认识。

教学重点:明治维新的内容及影响。

教学难点:明治政府发展资本主义经济的措施及特点。

情景导入:请说出你知道的日本姓氏

投影展示日本姓氏

上野、田中、盐田、鸟饲、猪狩(与农业生产劳动有关)

水原、河内、近江屋、吉冈屋、三河屋

(与居住地有关)

味香、味美、

猪饭、服部

(与饮食有关)

福寿、长命、千年、松竹、朝日

(

日本人的姓有十几万个,日本人口才一个亿多,平均一个姓只有几百人。中国13亿人,常用的姓莫过5000个,全部合计也不会超过2万个。日本的姓氏咋就这么乱呢?

1875年之前绝大多数日本人是没有姓的。在幕府时期,除了武士等少数人外,普通百姓,特别是农民,不允许有自己的姓。明治政府废除身份制,同时政府出于编订户籍、征税的需要,命令国民必须起姓。这才轰轰烈烈地兴起了全国取姓热潮。普通百姓才开始有姓。因时间仓促,很多人匆忙中只好根据所处环境情况给自己起姓,所以才出现了这种慌不择姓的情况。今天就让我们走进这场让日本成为资本主义强国的明治维新。

推进新课

投影展示《五条誓文》宣誓场景

师:你能看出哪些信息?

(反映了明治政府改革的决心,改革内容的全面性,同时也揭示了明治维新得以成功的一个条件:推翻幕府封建统治后确立的明治政府的统治为维新变法提供了良好的政治环境。)

可能性——倒幕运动的胜利和明治政府的成立为维新的开展提供前提;

必然性——腐朽的幕府统治下内忧外患阻碍日本资本主义的发展;

本课将重点介绍明治维新的主要内容,并透视维新运动的意义。

一、明治维新的概念

1.狭义:是指1868年日本倒幕派推翻德川幕府,建立明治政权(1868年1月3日,倒幕派以天皇名义颁布“王政复古大号令”,宣告废除幕府制,设立以天皇为首的政府);

2.广义:是指日本从封建社会过渡到资本主义社会的全过程(一般认为是1853年-1890年) 史学界将1868年的明治维新作为日本近代史的起点;

3.教材解释为:幕府被推翻后,明治政府为实现富国强兵,推行一系列改革措施,逐步废除旧的封建等级制度,建立起新的制度,促进资本主义的发展的过程。(1868-1890)

二、目的:摆脱民族危机、发展资本主义,最终巩固明治政府的统治。

三、措施及作用:

阅读课文,各个小组分别概括明治维新在政治、经济、文化、军事方面的主要内容及作用

1.政治上:废除旧体制,建立新制度——以适应资本主义经济发展为出发点,对封建国家进行改造,废除旧体制,确立新体制!

(1)“废藩置县”,加强中央集权

1

措施:①

取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权;② 1871年,明治政府以武力为后盾,宣布“废藩置县”,废除……进行管理;③

将大名迁居东京

◇注意:在废藩过程中,对各藩大名,明治政府采取了优抚政策,减少了改革的阻力。

作用:①

封建割据问题被彻底打破,统一的中央集权国家开始建立;②

有利于统一的国内市场的形成。

(2)废除封建等级制度:

措施:①

取消大名和……改称平民;②

宣布“四民平等”;③

公债补偿

作用:①

废除森严的封建等级制,有利于缓和社会矛盾,为资本主义发展营造稳定的社会环境;②

平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量自由劳动力;

③

华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业,成为资本家;

◇

实质是利用国家力量完成资本原始积累,为资本主义发展提供资金

总之,通过以上措施,使日本建立起适应资本主义经济发展的新的社会体制。

(缓和的社会关系、自由劳动力、一定的资本)

投影表格总结

内

容

历史作用

废藩置县

统一的中央集权国家稳定的社会环境

开始建立

统一的国内市场

废除等级

适应资本主义经济发缓和社会关系

四民平等

展的新的社会体制开自由劳动力

始建立

资金

2.经济上:发展新经济——动用政府力量大刀阔斧地推进资本主义发展!

明治维新的根本目的是富国强兵,而富国强兵的关键又在于必须发展资本主义工商业,建立资本主义新经济。

投影表格总结

内

容

历史作用

土地改革

改革币制

改革土地制度

改革地税

稳定物价与市场,有利于各地经济交流,推动商品经济和资本主义的发展

提高积极性,促进资本主义农业发展,近代资本主义土地私有制确立

农村商品经济发展, 政府财政收入增加;工业化保障(原料资金)

兴办工业的热潮;

日本工业竞争力迅速增强;

初步实现工业化。

殖产兴业

(1)

土地改革:

A.改革币制:

2

①

措施:以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。

②

作用:统一货币,稳定物价与市场,为接下来地税改革创造条件;

B.土地制度的改革:

①

措施:废除封建领主土地所有制,确立土地私有,允许土地买卖;

②

作用:a、提高了土地所有者经营农业的积极性,促进了农业的发展,

b、有利于农村中的资本主义发展。

C.地税改革:

①

措施:(改变根据当年土地收成征收实物税的方法,)一律按地价的3%向土地所有人征收土地税,新土地税以货币支付。

兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;规定于地契调查完毕后,按土地价格征取其3%,作为地税。——

日本明治政府1873年颁布的条例

⑴地税改革的前提是什么改革?有何规定?产生了何影响?

①土地制度改革; ②废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖。

③提高了土地所有者经营农业的积极性,促进了农业的发展,有利于农村中的资本主义发展。

⑵地税改革后,地税征收的依据和标准分别是什么?向谁征收?征收的形式如何?这一政策产生何影响?

①依据:土地价格;标准:3%; ②对象:征税对象由土地经营者转为土地所有者。

③形式:货币

④影响:推动了农村商品经济发展,增加政府财政收入,为国家工业化提供有力保障。

⑶明治政府为发展资本主义经济,为何首先进行土地改革?

封建领主土地所有制是封建统治的经济基础,阻碍着资本主义经济的发展。日本当时的资本主义工商业不发达,需要借助地税改革以增加政府财政收入,加快资本的原始积累。

②

作用:a、推动了农村商品经济发展;

b、增加政府财政收入(成为明治政府初期资本原始积累的重要来源);

c、为国家工业化提供有力保障;

1874年五六月间,大久保利通提出了《关于殖产兴业建议书》,其中写道:“大凡国之强弱系于人民之贫富,而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽依赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。”

师:大久保利通认为国家富强的途径是什么?

(发展私人资本主义企业。)

师:为什么明治政府坚持“诱导奖励”政策?

(明治维新的目的在于富国强兵,而富国强兵的关键又在于鼓励发展资本主义工商业;日本当时民智未开,经济落后,人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。)

(2)

“殖产兴业”(核心)

①含义:殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶持日本资本主义的成长。

②原因:民智未开,经济落后,人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、资金

3

③步骤:考查学习——政府投资(样本企业、基础设施)——扶植保护私人企业——拓展市场

A.从西方国家大力引进先进的…以供效仿;

作用:国营企业示范作用,把私人资本引向发展近代工业的道路。

B.

修筑…通信事业;

作用:

为工业的发展奠定基础

C.

大力扶持和保护私人资本主义的发展;

作用:①

促进私人资本主义发展,提高日本工业竞争力;

②

少数资本家控制了日本大部分近代工业;

◇

注意:得到明治政府鼎立扶持是那些与政府关系密切的大资本家如三井、三菱集团等,奠定了他们后来发展为“财阀”的基础。随着规模的扩大,财富的增加,这些大资本家控制了日本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一个特征。

D.

大力拓展海外市场,同时积极发展国内市场;

◇

思考:日本为什么会走上对外扩张的道路?这和市场存在在怎样的关系?

总之,“殖产兴业”使日本建立起比较完整的工业体系。到19世纪90年代,日本初步实现工业化,从落后的农业国转变为先进的工业国。

★

拓展训练:

明治维新后,日本经济的近代化表现为工业化,在“殖产兴业”政策的推动下,日本的工业化迅速展开,试从主导力量、推进的步骤、企业的归属等方面概括日本工业化的特点。

主导力量:属于政府主导型的近代化模式;

推进步骤:a国营企业示范作用:引进西技,兴办国营企业;兴建近代交通、通信业。

↓(国营企业的转让)

私人资本主义发展:政府扶植和保护。

b 两次工业革命交叉进行,迅速较快。

日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同?

1.原因:

(1)英国工业革命是本国生产力的自然发展。

(2)日本发展工业的进程是在外侵,变革图强的结果

2.时间:

日本发展工业之际,英国等国已开始第二次工业革命,为了赶上发达国家,日本在进行第一次工业革命的同时,吸收第二次工业革命的先进成果。

3.内容:

(1)日本政府引进国外先进技术设备创办工厂,建设交通通讯事业。

(2)英国工业革命主要技术都是自己研发的。

4.特点:

(1)日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护,而英国实行自由主义经济政策。

(2)日本利用政府力量拓展海外市场,而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。

3.文化上:文明开化——大力倡导并用西方资本主义文化改造旧文化,同时进行教育改革!

概念:文明开化是明治政府在19世纪70—80年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等,借以改造日本社会,建立资本主义精神文明的运动。

措施及作用:

4

A.派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作,介绍西学,掀起传播启蒙思想的热潮,抨击封建等级制度和道德观念…

作用:让更多人了解西方文明;

B.按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制

作用:①

为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才;

②

向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚;

C.大力推进生活习俗西化

作用:①

传播了西方近代思想文化,社会面貌发生深刻变化;

②

但出现了崇洋媚外的不良倾向;

P116学思之窗:如何评价“和魂洋才”的教育原则?

一方面为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才;另一方面向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。

风俗习惯的演进和变化,往往反映了社会的演变和发展。在古今社会的改革中,往往涉及社会风俗的变革。根据相关知识和有关资料,回答下列问题。

(1)北魏孝文改革中,是怎样着手进行风俗改革的?你如何评价这一改革? (2)日本的明治维新,又是如何进行社会风俗变革的?如何评价其变革? 明治维新:实行文明开化政策,大力推进、吸取西方的思想文化和风俗习惯,在衣食住行等方面学习西方。

这些做法革除陋习,促进日本的文明开化,社会进步;配合了政治、经济各方面的改革,有利于改革深入发展;但是,日本在推行西化的同时,却保持着本民族的传统,如和服、茶道等民族习俗。

(在社会风俗改革中要注意对传统文化习俗的有益部分的保留,避免绝对化)

4.军事上:建立新军队——新建一支符合资本主义发展需要的新式军队!

富国强兵是明治维新的最终目标,因此政府必须加强国家军事国防力量。而为增强这个力量就必须取消旧的军制,建立新的军制。

(1)措施:

A.1873年,明治政府颁布《征兵令》,实行义务兵役制,取消了武士垄断军事的特权,仿照欧美组建一支常备军;

新组建的这支日本军队与英、美等国不同之处在于:(特点)

①

它由军部指挥。军部只向天皇负责,称为“皇军”,不受内阁干涉。1878年发布的“军人训诫”第一条就要求军人把天皇当作“神”来崇拜。

②

所有的军人都接受武士道教育。

这支军队从开始就保留了浓厚的封建军国主义色彩,成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。

B.购进先进武器,建立军工企业…军事装备C.设立军事院校,培养军事人才

D.接受武士道教育,军队只向天皇负责

(2)影响:

A.增强国防力量,废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族独立;

B.带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对外扩张道路,给中国、朝鲜人民带来巨大灾难

小结全课

日本明治维新成功的原因有哪些?

【方法】分析改革成败的原因要四看:

⑴看当时历史发展的潮流或趋势;

⑵看当时新旧势力的力量对比;

5

⑶看改革的政策措施是否正确;

⑷看改革者的素质如何;

(5)国际环境的影响。

顺应19C中期日本资义的发展潮流

封建专制统治相对薄弱,倒幕派力量强大,推翻了的幕府统治

倒幕派建立新政权后,大刀阔斧地实施了全面的、行之有效的改革措施

向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了领导

列强集中力量侵略中国,客观上使日本发展资义有一个相对宽松的国际环境

巩固训练

一、校本作业

1、《五条誓文》是

A、改革派的誓言

B、废除身份制度的法令C、明治政府改革的施政纲领

D、规定必须效忠天皇的法令

2、明治维新为国内统一市场的形成创造条件的主要措施是

A取消幕府的封建领地 B收回各藩领地和人民的统治权 C“废藩置县” D将大名迁居京都

3、明治维新中改革封建土地制度的措施是

A土地国有化,统一征收地税 B废除领主土地所有制,拍卖土地

C国家租赁土地,建立私人农场 D承认土地私有,允许土地买卖

4、“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定

A、废藩置县,取消武士特权

B、推行“文明开化”政策

C、改革土地制度,承认土地私有

D、大力发展近代工商业

5、明治政府成立之初,殖产兴业的重点是

①军事工业

②重工业

③交通运输业

④通讯业

A 、①④

B、①②

C、③④

D、②③

6、下列关于明治维新时期政府提倡“文明开化”,大力吸收西方的思想文化的说法,不正确的是 A.在政府开放的政策下,进步知识分子掀起传播启蒙

B.在这一时期,新闻出版事业获得很大发展

C.日本彻底抛弃传统文化,全盘西化

D.这一时期日本人的衣食住行各方面发生了深刻变化

7、明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是

A、用西方资本主义文化改造日本封建文化

B、废除封建身份制度,实现形式上平等

C、政府大力发展近代资本主义工商业

D、提倡武士道精神,力争实现民族振兴

8、明治维新的改革措施中,对社会的持续发展和进步最为关键的是

A、废藩置县 B、发展近代教育 C、实行征兵制 D、废除土地买卖法令

9.下列有关日本明治维新内容的表述,正确的是

①废藩置县,建立府、县、道的地方体制

②废除封建身份制度,保留武士特权③推行征兵制,建立一支绝对忠于天皇的军队

④改革土地制度,废除了允许土地买卖的法令

A、①③

B、②③

C、①④

D、②④

10、明治维新后,日本社会发生的新变化主要有①由封建社会转变为资本主义社会②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③由半殖民地状态走向了殖民扩张的 道路

6

④封建等级制被形式上的平等所取代 A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

11.阅读下列材料:

材料1

(按:日本推翻幕府统治后,伊藤博文上书建议“废藩”。1869年明治政府派代表劝萨摩、长州、土佐、肥前藩主向朝廷申请“奉还版籍”)今诸侯之领地,皆朝敌德川所授,并无天皇之印玺,这是滑稽的。

——《明治维新的再探讨》

材料2

(1869年3月,四强藩藩主上表申请“奉还版籍”)朝廷一日不可失之大体也。

一日不可假者大权也……臣等所耕乃天下之土,臣等所牧乃天子之民,安得私有乎?今谨收版籍而奉上,愿朝廷善为处理,当与者与之,当夺者夺之。凡列藩封土,更宜下敕令而重定

——《简明日本近代史》

材料3

兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。

——明治政府1873年颁布的条例

材料4 大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

——明治元勋大久保利通

材料5

最迫急之事,在军务方面,……朝廷能在海陆军方面稍作准备,主要以朝廷兵务,开拓朝鲜釜山港。

——明治元勋木户孝允1869年初的一封信

材料6

苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役。

——1872年征兵告谕

回答:(1)据材料1和材料2,指出“朝廷”与各藩关于“奉还”的真正含义。

(2)材料3的含义是什么?实质是什么?

(3)材料4的核心思想是什么?

(4)据材料5、6,明治政府进行军事改革的目的是什么?

(5)材料6中“征兵告谕”还有什么影响?

1-5CCDDB

6-10CABAC 11、(1)朝廷的含义是先奉还,再由天皇授予;各藩含义是奉还是假,要求重新授予是真。

(2)废除封建领主土地所有制及租佃关系。承认土地私有。交纳地税表明法律意义确认私有。

(3)学习西方,发展资本主义工商业。

(4)目的是为了防止和抵御外国入侵,同时为了加强对内镇压和对外扩张。

(5)实行征兵制,废除武士对军事的垄断,标志着建设新军的开始;新军成为对外扩张工具。

二、课外探究:日本明治维新中是如何处理传统与现代关系的?给我国的改革有何启示?

7

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关于本教案的常见问题

Q:第3课 明治维新教案教学设计导入设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第3课 明治维新》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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