第2课　维新运动的兴起公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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高二历史选修1第九单元戊戌变法第2课维新运动的兴起一、学习目标：识记：早期维新派的主要代表人物即主张；康有为维新派思想的基本内容；公车上书的概况及影响；维新派宣传维新思想的活动及影响理解：早期改良思潮的出现在中国向西方学习的历史中起了承上启下的作用。重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学

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所属课文：第2课　维新运动的兴起

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第2课　维新运动的兴起公开课教案（教学设计）

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关键词：第2课　维新运动的兴起公开课教案（教学设计）

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高二历史选修1第九单元戊戌变法

第2课维新运动的兴起

一、学习目标：

识

记：早期维新派的主要代表人物即主张；康有为维新派思想的基本内容；公车上书的

概况及影响；维新派宣传维新思想的活动及影响

理解：早期改良思潮的出现在中国向西方学习的历史中起了承上启下的作用。

重点：康有为及其变法思想；公车上书和强学会

难点：康有为变法思想的特点

二、本课导读：

（一）早期改良思潮

1、产生的背景是

。

2、王韬等人为什么向西方学习？他们的主张是什么？

3、影响：为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起了承上启下的作用。

（二）康有为及其变法思想

1、简述第一次上书的时间、内容及影响。

2、康有为提出什么理论？来源是哪里？

（三）公车上书和强学会

1、公车上书——揭开维新运动的序幕（维新思潮发展为爱国亡的政治运动）

⑴背景：《马关条约》签订的消息传到北京，引起各界人士强烈反应；

⑵领导人：

；⑶主张：

⑷影响：使维新思潮发展成为

2、创办《中外纪闻》（原名《万国公报》，1895年创刊）的目的是什么？

3、维新派的政治团体——强学会

（1）宗旨：

（2）有哪些人支持强学会？哪些人反对？最终结果如何？

（四）梁启超与《时务报》

1、梁启超的主张有哪些？有什么作用？

2、维新派还有哪些代表人？他们各自做出了什么贡献？

第九单元第2课

维新运动的兴起

第

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三、课堂讨论：

在维新宣传中，梁启超谭嗣同严复的政治主张各有侧重，试比较异同？

四、巩固与提高：

1、早期维新思想同鸦片战争后萌发的新思潮的主要不同是

A、学习外国的科学技术

B、学习外国的军事技术

C、学习外国的政治制度

D、借鉴外国经验，探索救国之路

2、康有为曾这样说过：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，又可避祸”,这种做法的实质是

A、托古改制容易让人接受，不担风险 B、反对布衣改制 C、认为改革是惊人的大事 D、反映了民族资产阶级软弱性

3、维新派宣传变法思想的作用不包括

A、启发民智 B、为变法组织力量 C、制造舆论 D、动摇封建思想统治地位

4、“公车上书”中提出的设“议郎”一职，应为通晓中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。反映了维新派 ①希望参与政治

②模仿西方议会政治

③对皇权加以牵制和限制

④反对君主专制

A、①②④ B、①②③④ C、②③④ D、②③

5、马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”这一观点可适用于对下列那一理论的评价

A、洪秀全的绝对平均主义 B、康有为的维新变法思想

C、孙中山的旧三民主义 D、新文化运动前期的指导思想

五、知识结构：

第九单元第2课

维新运动的兴起

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关于本教案的常见问题

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